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10.关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.分化后的细胞必然失去分裂能力
B.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因
C.无丝分裂是原核细胞常见的分裂方式
D.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

分析 1、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制.在成熟的生物体内,细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的.
2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.

解答 解:A、分化程度较低的细胞仍具有分裂和分化能力,A错误;
B、与细胞凋亡有关的基因存在于正常体细胞中,故胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因,B正确;
C、无丝分裂是真核细胞增殖方式之一,C错误;
D、原癌基因与抑癌基因为控制细胞正常分裂的基因,故在正常细胞中会表达,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞分化、细胞分裂、细胞癌变和细胞凋亡等知识,要求考生识记细胞分化的原因及意义;识记细胞分裂的方式及特点;识记与细胞癌变有关的基因;识记细胞凋亡的概念,并与细胞坏死进行区分,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题

需氧呼吸的三个阶段中能产生ATP的是( )

A.只有第一阶段 B.只有第二阶段

C.只有第三阶段 D.这三个阶段都能

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验.据图回答下列问题:

(1)图中锥形瓶内的培养液是用来培养大肠杆菌.
(2)能否直接用含有32P的培养基直接培养噬菌体使噬菌体标记上32P?不能.
(3)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的沉淀中.若用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌,经过离心后,放射性物质较高的部位在离心管的上清液中.
(4)实验过程中需要用搅拌器进行搅拌,其目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离.
(5)噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程.据图回答下列问题:
(1)用①和②经过过程Ⅰ和Ⅱ培育⑤所采用的育种方法称为杂交育种,过程Ⅰ和Ⅱ分别称杂交和自交,其育种原理是基因重组.
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是花药(粉)离体培养,由③到④育成⑤品种的育种方法是单倍体育种,其优点是明显缩短育种年限.
(3)由③培育⑥的育种方法Ⅳ是多倍体育种,该方法常用秋水仙素(化学药品)处理处理萌发的种子或幼苗,该化学药品作用的原理抑制纺锤体的形成.
(4)⑤经过Ⅵ培育出⑦的方法叫基因工程(基因拼接、DAN重组、转基因),此方法的最大优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍,定向改变生物的遗传性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.玉米有早熟和晚熟两个品种,受两对等位基因控制.某科研人员做了两组实验如表.下列相关叙述,
不正确的是(  )
亲本子一代子二代
实验1早熟×晚熟早熟早熟:晚熟=3:1
实验2早熟×晚熟早熟早熟:晚熟=15:1
A.实验1和实验2所用晚熟亲本的基因型应相同
B.如让实验1的早熟子二代植株自交,所得子代中晚熟的占$\frac{1}{6}$
C.如对实验2的子一代进行测交,则所得子代中早熟占$\frac{3}{4}$
D.玉米的相对性状都是由两对等位基因直接或间接地控制

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.在浅海中,牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起.下列各项中,与这片浅海中的这些生物的“生命系统层次”水平相当的是(  )
A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼
C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关实验的表述,正确的是(  )
①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时,盐酸的作用是对该细胞进行解离
②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体呈现由蓝变绿再变黃
③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞不可用来观察植物细胞有丝分裂
④探究温度对酶活性的影响实验中,使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果
⑤在“观察细胞的减数分裂”实验中,选用蝗虫的受精卵进行实验
⑥绿叶中色素的分离实验中,滤纸条上胡萝卜素扩散最快是因为其溶解度最大.
A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑥D.③④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下面关于硝化细菌和蓝藻共同点的叙述,正确的是(  )
①都是原核生物      ②都是自养生物       ③都是单细胞生物.
A.只有①B.只有①②C.①②③D.①③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.在生物体正常的减数分裂和受精作用过程中,可使后代具有更大的变异性.下列不符合理由的是(  )
A.同源染色体之间发生局部的交叉互换
B.非同源染色体之间发生自由组合
C.染色体数目的增减
D.双亲遗传物质的相互融合

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