高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化.影响养殖.下图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图.箭头所指为水流方向.以下表述错误的是A．鱼塘大量投饵后.水体常会出现有害的硫化物.这些硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的B．图示系统在实现了水资源循环利用的同时.鱼塘富营养化水还为水稻生长提供了一定的N.P元素营养C．为调查图中稻田害� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化，影响养殖。下图为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图，箭头所指为水流方向。以下表述错误的是

A．鱼塘大量投饵后，水体常会出现有害的硫化物，这些硫化物最可能是饵料中的蛋白质分解产生的

B．图示系统在实现了水资源循环利用的同时，鱼塘富营养化水还为水稻生长提供了一定的N、P元素营养

C．为调查图中稻田害虫的发生状况，可采用等距取样法法，分别统计各种害虫的种群密度

D．出现藻类水华的鱼塘尾水流径稻田后，B处水样中藻类数量大大减少。从生态学角度分析，藻类数量减少的原因有竞争光照和营养、动物摄食、微生物等产生杀藻物质等

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高二理10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列物质中，不属于内环境成分的是：

A．CO2 , O2 B．H2O , Na+

C．C6H12O6 , CO2 D．血红蛋白, 胃蛋白酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届内蒙古临河区巴彦淖尔市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下表中动物细胞的部分结构与其功能配对错误的是（）

选项	细胞结构	功能
A	内质网	蛋白质的合成与加工,及脂质合成的车间
B	中心体	与细胞有丝分裂有关
C	溶酶体	能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒与病菌
D	核仁学科	在有丝分裂中,调节核膜的消失与重新形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届内蒙古临河区巴彦淖尔市高三9月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

存在于细胞膜上，在细胞与细胞之间起“联络作用”的文字或语言的是（）

A．磷脂分子 B．蛋白质分子 C．糖蛋白 D．载体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

已知果蝇的灰身与黑身是一对相对性状（相关基因用B、b表示）、刚毛与截毛是另一对相对性状（相关基因用D、d表示）。为探究两对相对性状的遗传规律，某兴趣小组进行如下实验。

提示：右图为果蝇X、Y染色体同源区段（Ⅰ区段）和非同源区段（Ⅱ、Ⅲ区段）。

（1）根据实验一和实验二，可以推断出果蝇灰身性状的遗传方式为______________；果蝇这两对相对性状的遗传遵循______________定律。

（2）实验二中F1灰身刚毛雄果蝇的基因型为_______________，F2的灰身刚毛果蝇中，纯合子与杂合子的比例为_______________。

（3）用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交，后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的F2中，符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为_________和_________。

（4）已知在果蝇的X染色体上有一对基因H、h，分别控制的性状是腿部有斑纹和腿部无斑纹。现有纯种果蝇若干，若仅通过一次杂交实验来确定H、h基因在X染色体上的位置是Ⅰ区段还是Ⅱ段，则可选择表现型为腿部_______________的雌性亲本与表现型为腿部_________________雄性亲本进行杂交。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

科研工作者将基因型为Aa( A对a完全显性）的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体,再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为正确的判断组合是

①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型

②上述育种方式只包含多倍体育种

③最终获得的后代不—定是纯合子

④花药离体培养得到的幼苗为单倍体也可育

⑤第二次秋水仙素处理后得到的植株是不可育的

A. ①②③ B. ①②⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2017届安徽省高三阶段联考能力测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

番茄中基因A、a控制植株的有无茸毛，果实的红色与黄色是一对相对性状。控制两对相对性状的基因独立遗传，育种工作者为研究这两对遗传性状的特点进行了如右图的杂交实验。下列分析不正确的是