A. 甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点
B. 图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关
C. 图乙所示的细胞可能是红细胞
D. 婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用由乙中的跨膜运输方式表示
科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林松原市高一上期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题
细胞内的各种生物膜在结构上既有明确的分工,又有紧密的联系。结合下面关于溶酶体(一类含多种水解酶、具有单层膜的囊状细胞器)发生过程和“消化”功能的示意图,分析回答下列问题。
(1)b是刚形成的溶酶体,它起源于细胞器a;e是由膜包裹着衰老细胞器d的小泡,而e的膜来源于细胞器c。由图示可判断:a是________,c是________,d是________。
(2)f表示b与e正在融合,这种融合过程反映了生物膜在结构上具有________特点。
(3)细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是________等。
(4)细胞器膜、________和________等结构,共同构成细胞的生物膜系统。生物膜的研究具有广泛的应用价值,如可以模拟生物膜的________功能对海水进行淡化处理。
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林松原市高一上期中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
所有原核细胞都具有 ( )
A.线粒体和核糖体 B.细胞膜和叶绿体
C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期11.20周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于基因突变的叙述,正确的是
A.染色体上部分基因缺失,引起性状的改变,属于基因突变
B.个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能
C.有性生殖产生的后代之间的差异主要是由基因突变引起的
D.基因突变一旦发生,改变的性状就会遗传给后代
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期11.20周考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中,不正确的的
A.解释实验现象提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离
B.解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时,成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近
C.检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交
D.豌豆是自花受粉,实验过程免去了人工授粉的麻烦
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是几种生物的基本结构单位,请据图回答:
(1)最有可能属于病毒的是________,病毒的生活及繁殖必须在_____________内才能进行。
(2)图中属于原核细胞的是____和____,在结构上不同于真核细胞的最显著特点是___________。
(3)图中能进行光合作用的是________,能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有_________和_________两种物质。
(4)D细胞内染色体的主要成分是 和 .
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
①此生物是动物,因为能将淀粉转化为糖原
②关于糖的转化不可能发生在同一生物体内,因为淀粉和麦芽糖是植物特有的糖,而糖原是动物特有的糖
③此生物一定是植物,因为它含有淀粉和麦芽糖
④淀粉和糖原都是储存能量的多糖,麦芽糖是二糖
A. ②③ B. ①④ C. ①③④ D. ①②④
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年吉林省高一9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
观察下图,下列叙述错误的是
A. 如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素,则A应该是C
B. 如果该图为组成细胞的化合物,则A中含有的元素为H、O
C. 如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况,则A是蛋白质
D. 如果该图表示的是组成细胞的各种化学元素,则其中微量元素的总量不超过3%
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科目:高中生物 来源:2017届湖北武汉钢铁子弟三中高三上1126周考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于变异与进化的叙述中,正确的有( )
A.三倍体植物是不同于二倍体植物的一个新物种
B.基因重组不一定会引起子代与亲代的性状差异
C.种群基因库间出现差异,意味着产生了生殖隔离
D.观察分裂期的细胞,可判断基因突变发生的位置
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