A、目的基因、限制性内切酶、载体、受体细胞 |
B、工具酶、目的基因、载体、受体细胞 |
C、模板DNA、信使RNA、质粒、受体细胞 |
D、重组DNA、RNA聚合酶、限制性内切酶、DNA连接酶 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的 |
B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的 |
C、使动植物结构统一于细胞水平 |
D、揭示了组成动植物细胞的具体结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压 |
B、培养基中的生长素和细胞分裂素不影响愈伤组织的生长和分化 |
C、离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织 |
D、同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生殖隔离和地理隔离都能阻止基因交流 |
B、突变和重组都能决定生物进化的方向 |
C、种群是生物进化的基本单位 |
D、共同进化就是指不同物种在相互影响中进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
表现型 | 黑 | 棕 | 灰 | 白 |
基因型 | G_ | gch_ | gh_ | gg |
A、全为黑色 |
B、1黑色:1棕色 |
C、2黑色:1灰色:1白色 |
D、全为灰色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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