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【题目】如图表示基因在染色体上的分布情况,其中不遵循基因自由组合规律的相关基因是(

A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:分析图形可知,图中有4对等位基因,分别位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律和连锁与互换定律.A、由图分析可知 位于同一对同源染色体上,遵循基因的连锁与互换定律,不遵循基因的自由组合定律,A正确;
B、图中 分别位于两对同源染色体上,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以这两对基因遵循基因的自由组合定律,B错误;
C、图 分别位于两对同源染色体上,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以这两对基因遵循基因的自由组合定律,C错误;
D、图 分别位于两对同源染色体上,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以这两对基因遵循基因的自由组合定律,D错误.
故选:A.
【考点精析】掌握基因的自由组合规律的实质及应用是解答本题的根本,需要知道基因的自由组合定律的实质是:位于非同源 染色体上的非等位基因的分离或组合互不干扰的,在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时, 非同源染色体上的非等位 基因 自由组合

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是水稻细胞代谢的示意图(A~D表示相关过程,a~e表示有关物质),请据图回答下列问题:

(1)图中进行A和D过程的具体场所依次是;a表示的物质是
(2)若植株的光合速率大于呼吸速率,则图中b的去向有
(3)研究表明,蓝光处理比白光处理能显著抑制水稻幼苗株高的增长。若要通过实验验证该观点,请简述实验思路: , 一段时间后测量并比较两组幼苗的株高。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】新陈代谢类型相同的一组生物是( )

A. 乳酸菌、大肠杆菌、酵母菌 B. 蝗虫、马蛔虫、血吸虫

C. 蓝藻、水绵、小球藻 D. 烟草、羊驼、醋酸杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,a、b、c、d四个琼脂块中,a、c含生长素,下列不生长的胚芽鞘是(

A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】能影响基因频率改变的因素有

①基因突变 ②染色体变异 ③自然选择 ④隔离

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在减数分裂过程中,染色体数目减半发生在

A、减数第一次分裂后期

B、减数第一次分裂结束时

C、减数第二次分裂后期

D、减数第二次分裂结束时

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制.用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验,结果如图.据图判断,下列叙述正确的是(

A.黄色为显性性状,黑色为隐性性状
B.F1与黄色亲本杂交,后代有两种表现型
C.F1和F2中灰色大鼠均为杂合体
D.F2黑色大鼠与米色大鼠杂交,其后代中出现米色大鼠的概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列问题:

(1)将同一植物细胞依次浸在蒸馏水、0.3 mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中,测得细胞的体积随时间的变化曲线如图所示:

①曲线A、B、C分别代表细胞所处的溶液是_________________

②达到平衡后,________溶液中细胞的细胞液浓度最大。

(2)下图是某生物课外小组在观察植物细胞质壁分离和复原实验时所观察到的几幅照片,请结合所学的知识,分析下图并回答问题:

①发生质壁分离后,________处理,可以使已经质壁分离的植物细胞发生质壁分离复原。

②上述几幅图中所示的是同一组织的细胞,此时细胞液的浓度最大的是________(用上图中的数字表示)中的细胞。

(3)下面的三个图是某研究小组围绕探究H2O2分解条件而获得的实验结果。试回答下列问题:

①图1、2、3所代表的实验中,实验自变量依次为___________________________________________

②根据图1可以得出的实验结论是___________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于下列四图的叙述中,不正确的是( )

A. 甲图和丙图分别是构成生命活动的体现者和生物体遗传信息的携带者的基本单位

B. 乙图小麦种子在晒干过程中所失去的水是自由水

C. 若丙图中a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有5种

D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖

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