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浅海中牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起.这些生物构成了(  )
A、群落B、种群
C、生态系统D、生态因子
考点:群落的结构特征
专题:
分析:群落:生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接的各种生物种群的总和.
解答: 解:A、在一定的自然区域内,所有的种群组成一个群落,包括浅海中植物、动物和微生物,故A正确;
B、生活在同一区域的同种生物的全部个体为种群,故B错误;
C、在一定的空间和时间内,在各种生物之间以及生物与无机环境之间,通过能量流动与物质循环而相互作用的一个自然系统为生态系统,即浅海为生态系统,故C错误;
D、生态因子是指对生物有影响的各种环境因子,包括光照、温度和水,故D错误.
故选:A.
点评:本题考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内三大营养物质代谢示意图,据图回答下列问题:

(l)人体内氨基酸的来源可包括图中的①、④、⑤等过程:其中由①获得的氨基酸被称为
 
,可通过
 
作用形成.
(2)图中过程②
 
控制,直接以
 
为模板.假设合成的蛋白质由270个氨基酸构成.则最多有
 
种密码子参与了该蛋白质氨基酸序列的编码过程.
(3)三大营养物质彻底氧化分解时,除释放能量外,还形成相同的代谢终产物
 

(4)若链状蛋白质在过程4中彻底水解消耗了310个水分子,则至少可得
 
个氨基酸分子.
(5)糖尿病患者不宜多吃富含蛋白质食物,其主要原因是
 
.对于大多数人,若多吃糖类食物且运动少,则容易发胖,其主要原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为(  )
A、低温、干燥、低氧
B、低温、湿度适中、低氧
C、高温、干燥、高氧
D、高温、湿度适中、高氧

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科目:高中生物 来源: 题型:

原发性低血压是一种人类的遗传病.为了研究其发病率与遗传方式,正确的方法是(  )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率    ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系调查并计算发病率         ④在患者家系中调查研究遗传方式.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是(  )
①核糖体   ②叶绿体   ③中心体   ④线粒体.
A、①②④B、④C、②④D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知4个连锁基因的交换值分别是:A和B为40%,B和C为20%,C和D为10%,C和A为20%,D和B为10%.下图中能正确表达这4个基因位置关系的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据生长素的生理作用判断,生长素类似物不能用于(  )
A、促进月季插枝生根
B、棉花的保蕾保铃
C、人工培育无籽辣椒
D、促进香蕉成熟

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知豌豆种皮灰色(G)对白色(g)为显性,子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性.如以基因型ggyy的豌豆为母本,与基因型GgYy的豌豆杂交,则母本植株所结籽粒的表现型(  )
A、全是灰种皮黄子叶
B、灰种皮黄子叶,灰种皮绿子叶,白种皮黄子叶,白种皮绿子叶
C、全是白种皮黄子叶
D、白种皮黄子叶、白种皮绿子叶

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答有关生物体内信息传递和调节的问题
图1示人体内的体液各组成部分的关系.

(1)用图中的字母和箭头表示内环境中各液体间的物质交换关系:
 

(2)与B液相比,C液中
 
(有机阴离子)更多.
(3)当大量出汗时,机体是如何调节水平衡的?
 

(4)突触在神经系统正常活动中起着十分重要的调节控制作用,根据对下一级神经元活动的影响,可以把突触分为兴奋性突触和抑制性突触.图2和图3分别表示这两种突触的作用.在图2中,当某种递质与受体结合时,引起Na+大量内流,使后膜的电位反转成
 
,从而发生兴奋.而在图3中,当另一种递质与受体结合时却使Cl-内流,由于抑制了突触后神经元产生
 
,所以无法产生兴奋.若A是下丘脑某神经分泌细胞,A兴奋促使B细胞分泌量增加,并最终导致甲状腺素分泌量增加,则调节A细胞分泌量的体液因素有
 
(至少写3种).
(5)不同麻醉剂的作用机理是不同的.如有些麻醉剂属于递质拟似剂(能与受体结合,并且结合后产生与递质作用时类似的效果),有些麻醉剂属于受体阻断剂(阻碍递质与相应受体的结合).那么,递质拟似剂类的作用是
 
(兴奋/抑制).
(6)一个神经元可接受许多不同种类和不同性质神经元的影响,并对所接受的信息进行加工,使相同的信息加在一起,相反的信息互相抵消,然后决定是兴奋还是抑制.帕金森综合症的其中一个原因就是相关递质的释放量异常引起的,分析图4,请提出抗帕金森病药物的作用机理(至少写出两点)
 

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