培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是
A.培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
B.在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
C.单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
科目:高中生物 来源:山西省山大附中2011-2012学年高二下学期期中考试生物试题 题型:013
培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是
A.培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
B.在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
C.单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年河北省石家庄市第一中学高二下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题
培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是
A.培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体 |
B.在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体 |
C.单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体 |
D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性 |
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科目:高中生物 来源:2013届海南省高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是( )
A. 培育转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体
B. 在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体
C. 植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性
D. 单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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