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    15．下列各项中，可以看做物质进入内环境的是（　　）
    A．喝牛奶，进入胃中B．红细胞吸收葡萄糖
    C．口服抗菌药物D．肌肉注射青霉素

    分析 本题是对内环境组成的考查，内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是进入血浆、组织液或淋巴液的物质都是能进入内环境的物质．

    解答 解：A、牛奶经食道进入胃中，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，A错误；
    B、葡萄糖进入红细胞内，不属于内环境，B错误；
    C、口服抗菌药物进入消化道，不属于内环境，C错误；
    D、肌肉注射青霉素，是把青霉素注射到组织液中，组织液是内环境的组成，可以看作进入内环境，D正确．
    故选：D．

    点评 本题的知识点是内环境的组成，物质是否进入内环境的判断，对内环境概念的理解与掌握是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化．下列说法错误的（　　）
    A．电表①不偏转，电表②发生两次方向相反的偏转
    B．若 a 处检测不到电位变化，是因为突触前膜释放的是抑制性递质
    C．兴奋由 c 传递到 e 时，发生了电信号--化学信号--电信号的转换
    D．若检测到 b、d 点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上可双向传导

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．利用显微镜观察细胞结构时，下列说法正确的是（　　）
    A．低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋
    B．用光学显微镜观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体以及中心体等结构
    C．观察黑藻叶肉细胞中的叶绿体时，无需对实验材料进行染色处理
    D．制作口腔上皮细胞时为防止产生气泡，应先在载玻片上滴1～2滴清水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图A所示为某种免疫过程示意图，图B表示参与该过程的b细胞局部放大示意图．据图回答下列问题：

    （1）图A表示细胞免疫的过程，b细胞为吞噬细胞，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于非特异（特异或非特异）性免疫．
    （2）d细胞是效应T细胞，在机体中该细胞是由T细胞或记忆T细胞增殖、分化来的．
    （3）若用大剂量的X射线杀死c细胞，则机体会丧失图中表示的免疫过程外，体液免疫也基本丧失．
    （4）图中能够特异性识别抗原的细胞有c、d（填图中字母）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列有关细胞核的叙述，正确的是（　　）
    A．核膜不与细胞内的其他膜相连
    B．DNA通过核孔进入到细胞质控制细胞的代谢
    C．核仁与细胞核内蛋白质的合成有关
    D．染色体和染色质是同种物质的两种形态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如表：
    刺激 部位反应
    破坏前破坏后
    左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩
    右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
    上述结果表明，反射弧被破坏的部分可能是（　　）
    A．传入神经B．感受器和传入神经
    C．传入神经和效应器D．效应器

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为人体体液中物质交换示意图．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．毛细血管壁细胞的细胞外液是①和②B．乙酰胆碱可以存在于②中
    C．①与②④相比含有较多的蛋白质D．①②③④中CO2含量最高的是①

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．科学家在研究DNA复制时，提出了三种模型：全保留复制、半保留复制和弥散复制（如图所示），并用大肠杆菌作为实验材料，利用同位素示踪技术及密度梯度离心进行了复制方式的探索实验．请回答下列问题：
    （1）DNA复制时需要的酶是解旋酶和DNA聚合酶．
    （2）将15N标记的大肠杆菌在含14N的培养液中连续培养两代（Ⅰ和Ⅱ），先后提取每代的DNA并离心．子Ⅰ代DNA离心后出现1条密度带，说明DNA的复制方式可能是半保留复制、弥散复制，子Ⅱ代DNA离心后得到2条密度带，可进一步说明DNA的复制方式是半保留复制．
    （3）若复制方式为半保留复制，将上述大肠杆菌在相同条件下培养至n代，子n代DNA离心得到2条密度带，与子Ⅱ代的离心结果相比，密度带的位置不改变（改变/不改变）．
    （4）若将子代DNA双链分开后再离心，其结果不能（能/不能）说明DNA的复制方式，理由是若将DNA双链分开，全保留复制和半保留复制的结果完全相同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．细胞癌变的根本原因是（　　）
    A．癌细胞受到有害刺激B．原癌基因被激活，抑癌基因失活
    C．细胞发生转移D．致癌基因高度表达

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