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下列关于人体调节的图解或曲线中,正确的是(??? )

 

 

【答案】

A

【解析】A为甲状腺激素的分级调节,各部分关系正确;进食后血糖浓度升高,胰岛素的含量增加,使血糖浓度降低,但当血糖降低至正常浓度时,胰岛素的含量就会降低;当从25 ℃进入到15 ℃的环境,机体的散热量暂时增加,随后在神经调节和体液调节下,内环境维持稳态,然后曲线趋于平衡;D图中的树突末梢或细胞体为突触后膜,应不含突触小泡。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年福建省师大附中高二上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

(12分)回答下列关于神经调节和激素调节的问题。

图1是反射弧和脊髓结构图。
(1)图1中神经冲动在完整反射弧中的传递顺序为 _________________(用图中数字和箭头表示)。(2分)
(2) 图1中神经信号在⑥处和③处的传导(传递)有什么不同? (2分)
                                                                         
图2所示为人体激素分泌的调节过程,图中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。

(3)若图2中所示腺体为睾丸,其分泌的睾丸酮具有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长,使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮,则Ⅰ和Ⅱ所示作用过程会 _______(增强/减弱)(2分),预测对其性腺造成的危害是______。(1分)
(4)当人从温暖的空调房内走到寒冷的室外时,人体进行如图2所示的体温调节过程,简述其调节过程                   。(2分)
右图3中A表示激素运输至靶细胞的过程:B表示激素对靶细胞作用的过程。据图回答下列问题。

(5)如果图3中A过程的内分泌细胞分泌胰岛素,那么胰岛素主要通过___________ (1分)的运输到达靶细胞。如果胰岛素与B中的⑦结合,则靶细胞内发生的物质变化主要有促进   等。(2分)

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科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题

回答下列关于人体代谢和激素调节的问题。
(1)在人体内,糖原、脂肪和蛋白质彻底氧化分解后,产生的共同最终产物是______。
下图1为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐;图2为人体细胞内三大营养物质的转换简图。据图回答。


图 2
(2)在图1中A点,体内______细胞分泌的______增加,使图2中______过程加快(填写序号);在B点,体内分泌的______增加。这两种激素通过______到达靶器官,其作用相互____________。
(3)在图1中C点时,为维持血糖水平,人体细胞内的______开始分解。
(4)图2中的物质X是指____________,物质Y是指__________。

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科目:高中生物 来源:2014届江苏省江都市高二下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

回答下列关于神经调节和激素调节的问题。

图1是反射弧和脊髓结构图。

(1)图1中神经冲动在完整反射弧中的传递顺序为 _________________(用图中数字和箭头表示)。

(2) 图1中神经信号在⑥处和③处的传导(传递)有什么不同? 

                                                                         

图2所示为人体激素分泌的调节过程,图中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。

(3)若图2中所示腺体为睾丸,其分泌的睾丸酮具有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长,使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮,则Ⅰ和Ⅱ所示作用过程会 _______(增强/减弱),预测对其性腺造成的危害是______。

(4)当人从温暖的空调房内走到寒冷的室外时,人体进行如图2所示的体温调节过程,简述其调节过程                   

右图3中A表示激素运输至靶细胞的过程:B表示激素对靶细胞作用的过程。据图回答下列问题。

(5)如果图3中A过程的内分泌细胞分泌胰岛素,那么胰岛素主要通过___________ (1分)的运输到达靶细胞。如果胰岛素与B中的⑦结合,则靶细胞内发生的物质变化主要有促进   等。

 

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科目:高中生物 来源:2014届福建省高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(12分)回答下列关于神经调节和激素调节的问题。

图1是反射弧和脊髓结构图。

(1)图1中神经冲动在完整反射弧中的传递顺序为 _________________(用图中数字和箭头表示)。(2分)

(2) 图1中神经信号在⑥处和③处的传导(传递)有什么不同? (2分)

                                                                         

图2所示为人体激素分泌的调节过程,图中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。

(3)若图2中所示腺体为睾丸,其分泌的睾丸酮具有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长,使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮,则Ⅰ和Ⅱ所示作用过程会 _______(增强/减弱)(2分),预测对其性腺造成的危害是______。(1分)

(4)当人从温暖的空调房内走到寒冷的室外时,人体进行如图2所示的体温调节过程,简述其调节过程                   。(2分)

右图3中A表示激素运输至靶细胞的过程:B表示激素对靶细胞作用的过程。据图回答下列问题。

(5)如果图3中A过程的内分泌细胞分泌胰岛素,那么胰岛素主要通过___________ (1分)的运输到达靶细胞。如果胰岛素与B中的⑦结合,则靶细胞内发生的物质变化主要有促进   等。(2分)

 

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科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题

回答下列关于人体代谢和激素调节的问题。

(1)在人体内,糖原、脂肪和蛋白质彻底氧化分解后,产生的共同最终产物是______。

下图1为某健康人的血糖变化情况,此人在13时前仅进了早餐;图2为人体细胞内三大营养物质的转换简图。据图回答。

                 图 2

(2)在图1中A点,体内______细胞分泌的______增加,使图2中______过程加快(填写序号);在B点,体内分泌的______增加。这两种激素通过______到达靶器官,其作用相互____________。

(3)在图1中C点时,为维持血糖水平,人体细胞内的______开始分解。

(4)图2中的物质X是指____________,物质Y是指__________。

 

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