Question

如图是甲状腺活动的调节示意图．请据图回答：

（1）图中的“激素A”和“激素C”分别是

 

和

 

．
（2）图中的“（+）”和“（一）”分别表示

 

、

 

．
（3）图中“激素A”作用的靶器官是

 

．
（4）当激素C含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为

 

调节．

Answer 1

考点：动物激素的调节

专题：

分析：1、甲状腺激素的分级反馈调节：
下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．
2、激素的作用具有特异性，它有选择性地作用部位称为靶器官、靶腺体或靶细胞．
3、正反馈和负反馈
负反馈：反馈信息与控制信息的作用方向相反，因而可以纠正控制信息的效应． 负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态，在负反馈情况时，反馈控制系统平时处于稳定状态．
正反馈：反馈信息不是制约控制部分的活动，而是促进与加强控制部分的活动． 正反馈的意义在于使生理过程不断加强，直至最终完成生理功能，在正反馈情况时，反馈控制系统处于再生状态．生命活动中常见的正反馈有：排便、排尿、射精、分娩、血液凝固等．

解答： 解：（1）通过试题分析可知：“激素A”和“激素B”“激素C”分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素．
（2）图中的“（一）”表示抑制，（+）表示促进．
（3）“激素A”作用的靶器官是垂体，当激素C含量增加到一定程度时，会抑制下丘脑和垂体活动，这种调节方式称为反馈调节．
（4）当激素C含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为反馈调节．．
故答案为：
（1）促甲状腺激素释放激素；甲状腺激素；
（2）促进；抑制；
（3）垂体；
（4）反馈

点评：本题考查了甲状腺激素的分级反馈调节、激素的作用具有特异性、正反馈和负反馈，意在考察学生对于重点知识的理解和掌握，难度中等．