对燕麦胚芽鞘尖端进行如下图所示的处理:①将尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端纵向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端。下列选项中错误的是( )
A.给予左侧光照时,仍直立向上生长的是①③ |
B.给予右侧光照时,向右侧光源生长的是②④ |
C.给予单侧光照时,不生长也不弯曲的是⑤ |
D.置匀速转盘上并单侧光照,④将向光生长 |
D
解析试题分析:由于感光部位为胚芽鞘尖端,①装置尖端套上不透光的锡箔小帽,故胚芽鞘一定直立生长,②将尖端下部用锡箔遮住,向光弯曲生长,③在尖端纵向插入锡箔阻断了生长素的横向运输,故直立生长,④在尖端横向插入琼脂片,不影响生长素的运输,⑤切去胚芽鞘尖端后,胚芽鞘不生长,不弯曲。给予左侧光照,仍直立生长的是①③,故A正确;给予右侧光照时,向光弯曲生长的是②④,故B正确;给予单侧光,⑤不生长,不弯曲,故C正确;置于匀速转盘上并单侧光照,④装置相当于均匀光照,故应直立生长,故D错误。
考点:本题考查生长素的发现有关实验,意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在锥形瓶中加入以葡萄糖为碳源的培养液,再接种酵母菌。实验分甲、乙、丙、丁四组,每组又分I号瓶和Ⅱ号瓶两瓶(如图)。在某氧气浓度下,I号瓶有色液滴左移12mm,II号瓶有色液滴右移12mm,瓶中酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的比值是( )
A.1:2 | B.1:3 | C.1:4 | D.1:6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,当通入不同浓度的02时,其产生的酒精和C02的量如下图所示。据图中信息推断错误的是
A.氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸 |
B.当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同 |
C.当氧浓度为c时,2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵 |
D.a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是( )
A.①④ | B.②④ | C.①⑤ | D.③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中,1小时后测定O2的吸收量和CO2的释放量,如下表:
O2浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2释放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关神经兴奋的叙述,正确的是( )
A.静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出 |
B.神经元的静息电位就是膜电位为零 |
C.突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋 |
D.神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,下列操作正确的是
A.染色时先用甲基绿染色,再滴加吡罗红 |
B.将涂片用质量分数为8%的盐酸处理后,接着用染色剂染色 |
C.观察时应选择染色均匀、色泽浅的区域 |
D.先用低倍镜找到较清晰的细胞,接着换上高倍镜观察即可 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列三幅图分别表示两种生物种群时间(t)推移而发生的数量(n)变化。那么,这三幅图分别表示的关系依次是
A.竞争、捕食、共生 | B.捕食、竞争、共生 |
C.竞争、共生、捕食 | D.共生、捕食、竞争 |
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