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20.关于生态系统中分解者的叙述,正确的是(  )
A.专营腐生生活的细菌不一定是分解者,异养型生物不一定是分解者
B.分解者是生态系统中连接生物和无机环境的重要组成成分之一
C.因动植物遗体中的有机物可被分解者分解成无机物,所以分解者处于捕食链中的最高营养级
D.分解者一定都是微生物,但微生物不一定都是分解者

分析 生态系统的组成成分

成分构成作用(主要生理过程)营养方式地位
非生物
成  分
非生物的物质和能量光、热、水、土,气为生物提供物质和能量  
 
生物成分
 
 
 
 
生产者绿色植物、光合细菌、化能合成细菌将无机物转变成有机
(光合作用 化能合成用)
自养型生态系统的基石
消费者动物、寄生微生物、
根瘤菌
消费有机物(呼吸作用)异养型生态系统最活跃的成分
分解者腐生微生物、蛔虫分解动植物遗体(呼吸作用)生态系统的关键成分

解答 解:A、专营腐生生活的细菌一定是分解者,异养型生物不一定是分解者,也可能是消费者,A错误;
B、生态系统中连接生物和无机环境的重要组成成分是生产者和分解者,B正确;
C、分解者不参与食物链的组成,C错误;
D、分解者不一定是微生物,也可能是蚯蚓、屎壳郎等动物,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生态系统的结构,要求考生识记生态系统的组成成分,掌握各组成成分的功能及生物类别,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省襄阳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家用含3H标记的亮氨酸的培养液培养豚鼠的胰腺腺泡细胞,表为在腺泡细胞几种结构中最早检测到放射性的时间表.下列叙述中正确的是( )

细胞结构

附有核糖体的内质网

高尔基体

靠近细胞膜的囊泡

时间/min

3

17

117

A.形成分泌蛋白的多肽最早在内质网内合成

B.高尔基体膜向内与内质网膜相连,向外与细胞膜相连

C.高尔基体不具有转运分泌蛋白的作用

D.靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.图1、图2表示某种生物的部分染色体发生变异的示意图,①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示的变异(  )
A.均为染色体结构变异B.基因的数目和排列顺序均发生改变
C.均改变基因的结构D.均可发生在减数分裂过程中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中,不合理的是(  )
A.被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的
B.细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞全能性的实现与分化有关
C.细胞总体的衰老导致个体的衰老,但细胞衰老不等同于有机体的衰老
D.细胞分化过程中,形态、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列与蛋白质功能有关的叙述,正确的是(  )
A.有的膜蛋白具有运输功能,运输的可以是氧气、核苷酸等物质
B.有的蛋白质具有催化功能,作用机理是降低化学反应的活化能
C.有的蛋白质具有调节功能,都能进人细胞并直接参与细胞代谢
D.有的蛋白质具有免疫功能,都能与来自外界的特定抗原相结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关植物生长素发现及应用的叙述中正确的是(  )
A.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.植物的向光性是因为在单侧光的作用下,植物向光侧的生长素比背光侧的多
D.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去向地生长的特征

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关细胞的说法,叙述正确的是(  )
A.能进行光合作用的细胞一定都含有叶绿体
B.有线粒体的细胞一定都能进行有氧呼吸
C.没有细胞核的细胞一定都是原核细胞
D.细胞学说认为一切生物体均由细胞组成

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.图A表示人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径,图中的数字分别代表三种酶;图B为两个家庭中各成员间的关系及有关苯丙酮尿症、尿黑酸症和血友病的患病情况统计

(1)苯丙酮尿症患者的症状表现与控制图中番号①代表的酶的基因异常有关,由此可见基因控制性状的方式之一是通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物的性状.
(2)由图B可判断尿黑酸症是由常染色体上的隐性基因控制的;若只考虑尿黑酸症和血友病两种遗传病,且相关基因分别用A、a和B、b表示,则二号家庭中的I3的基因型为AaXXBb.

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科目:高中生物 来源: 题型:实验题

10.据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料.该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题.请你完成下面的实验鉴定报告.
(1)实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉.
(2)实验原理:略
(3)实验器材:一种茅草根、所需试剂、研钵、烧杯、试管、沙布、漏斗、酒精灯、试管夹、火柴、滴管等.
(4)实验步骤:
①用研钵将一种茅草根磨碎,过滤,取其滤液.
②取A、B两支试管,各加入2mL滤液.
③现配A管所需的试剂,方法是取0.01g/mL的CuSO4溶液和0.1g/mL的NaOH溶液各1mL混匀.
④往A试管中加入1mL上述现配的斐林试剂,摇匀,放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2min.观察试管中的颜色变化.
往B试管中加入2滴碘液,观察试管中的颜色变化.
(5)可能出现的实验现象及分析
①如果A试管出现砖红色沉淀,说明这种茅草的根含有还原性糖;反之,则无.
②如果B试管出现蓝(紫)色,说明这种茅草的根含有淀粉;反之,则无.

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同步练习册答案