分析 1、人体大量饮水后,人体渗透压降低,垂体释放抗利尿激素减少,肾小管和集合管对水分的重吸收减弱,尿液浓度会降低.
2、人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素,当甲状腺激素含量过多时,会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动.因此甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制
解答 解:(1)人体大量饮水后,人体渗透压降低,垂体释放抗利尿激素减少,尿液浓度会降低.
(2)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌促甲状腺激素释放激素,最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和垂体的分泌活动,这种调节作用称为负反馈调节.
(3)体温调节中枢位于下丘脑.
故答案为:
(1)垂体 减少 降低
(2)促甲状腺激素释放激素 负反馈
(3)下丘脑
点评 本题考查内环境稳态调节,能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程 | |
B. | 碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的 | |
C. | 物质循环与能量流动不可分割,同时进行 | |
D. | 物质循环特点是循环往复,具有全球性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
B. | 一条染色体上有多个基因 | |
C. | 细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子 | |
D. | 体细胞中成对的基因一半来自父亲,一半来自母亲 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白胨可为大肠杆菌的生长提供氮源和维生素等营养 | |
B. | 牛肉膏蛋白胨培养基需经高压蒸汽灭菌后调节pH | |
C. | 倒平板操作中,待平板冷却凝固后将平板倒过来放置 | |
D. | 大肠杆菌纯化培养可以采用平板划线法或稀释涂布平板法 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是流入该生态系统的总能量 | B. | ④属于兔同化的部分能量 | ||
C. | $\frac{②}{①}$×100%代表草→兔的能量传递效率 | D. | 分解者获得的能量一定小于① |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五年来,该河流中甲种群数量呈“J”型增长 | |
B. | 大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延 | |
C. | 甲的引进可能改变该河流生态系统的营养结构 | |
D. | 该河流中所有的生物和底泥共同组成生态系统 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com