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为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家完成下表所示的实验,培养条件相同且适宜原生质体存活,实验结果如下图所示,下列分析错误的是

A.纤维二糖有助于愈伤组织形成
B.纤维二糖提高了细胞分化能力
C.实验中所用的马铃薯叶肉原生质体不含有细胞壁
D.培养基还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素

B

解析试题分析:由图可以看出如果在培养基中加入纤维二糖后细胞的出芽率明显降低,细胞的分裂率明显升高,所以可以推出纤维二糖有助于愈伤组织的形成,并且降低了细胞分化的能力,A正确,B错误;实验中所用的马铃薯叶肉原生质体首先要去壁所以不含有细胞壁,C正确;在植物组织培养过程中需要加入各种植物激素,生长素和细胞分裂素用量的比值低时,有利于芽的分化,反之,则有利于根的分化,D正确。
考点:本题以“马铃薯叶肉原生质体”为素材,考查培养基成分对植物组织培养过程的影响,考查了实验分析、消毒和灭菌等相关知识、意在考查考生的审题能力、获取信息的能力和理解能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,图1为细胞膜亚显微结构示意图,图2为突触结构示意图,则相关叙述正确的是(        )

A.图1中I侧为细胞膜内侧,Ⅱ侧为细胞膜外侧 
B.脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关 
C.图2中E为突触后膜,F为突触前膜,C物质被释放出来依靠主动运输 
D.图2中C名称为神经递质,C与D结合后,突触后膜电位可以由外正内负变为外负内正 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是

A.脱水缩合产生的水中的H元素全部来自氨基酸的氨基
B.人体内产生的所有激素的化学元素组成都相同
C.核糖与核酸都不含有S元素
D.蔗糖可以与斐林试剂反应产生砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验试剂或材料与其实验名称不相符合的是

A.甲基绿吡罗红——观察DNA和RNA在细胞中的分布
B.澄清石灰水——探究酵母菌细胞呼吸的方式
C.斐林试剂——探究温度对唾液淀粉酶活性的影响
D.溴麝香草酚蓝水溶液——检测呼吸作用产生CO2的多少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关造血干细胞中物质运输的途径,不可能存在的是。

A.合成的AIP:线粒体→细胞质基质→细胞膜
B.转录的mRNA:细胞核→细胞质基质→核糖体
C.合成的DNA聚合酶:核糖体→细胞质基质→高尔基体
D.吸收的水:细胞膜→细胞质基质→线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。下列相关叙述正确的是

A.①②过程中碱基配对情况相同
B.②③过程发生的场所相同
C.④②过程所需要的酶相同
D.③过程中核糖体的移动方向是由左向右

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

35S标记一定量的氨基酸,研究胰岛素的合成和分泌过程。测得与之密切相关的三种细胞器上放射性强度的变化曲线,如右图所示。下列叙述不正确的是

A.图中a曲线对应的细胞器是核糖体
B.图中b、c属于细胞中的生物(细胞)膜系统
C.图中a、b、c都具有蛋白质加工功能
D.35S进入细胞和被细胞排出都要通过细胞膜完成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的结构是

A.染色体、细胞壁、纺锤体
B.细胞壁、细胞膜、核膜
C.染色体、赤道板、细胞膜
D.染色体、纺锤体、赤道板

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线,对该图的相关叙述,不正确的是:

A.该曲线反映的是正常人血糖含量变化
B.AB段胰岛素分泌量逐渐增加
C.血糖的氧化分解等,使BC段下降
D.CD段逐渐上升是由于肝糖元和肌糖元的分解补充

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