练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    抽取血液进行化验是医生对患者病情进行诊断的重要依据．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、血液中含有多种血细胞，是人体重要的细胞外液
    B、血浆渗透压的大小主要取决于无机盐的含量，与蛋白质无关
    C、若患者出现病理性溶血，血浆中的血红蛋白含量会偏高
    D、血浆中化学成分的含量是不存在个体差异的
    考点：内环境的理化特性
    专题：
    分析：1、内环境是指组织液、血浆和淋巴等细胞外液．
    2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：
    （1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；
    （2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；
    （3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl-．
    解答： 解：A、血细胞不是细胞外液，A错误；
    B、血浆渗透压的大小主要取决于无机盐和蛋白质的含量，B错误；
    C、若患者出现病理性溶血，红细胞中的血红蛋白进入血浆，导致血浆中的血红蛋白含量偏高，C正确；
    D、血浆中化学成分的含量不存在个体差异，但能在一定范围内保持相对稳定，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的概念，明确内环境就是细胞外液；掌握内环境的理化性质及内环境稳态的含义，能结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图a所示为人体内苯丙氨酸与酪氨酸的代谢途径，图a中的数字分别代表三种酶．

    （1）酪氨酸为人体的
     
    （必需/非必需）氨基酸，苯丙酮尿症患者缺乏酶
     
    （填序号），
     
    （能/不能）合成黑色素．尿黑酸尿病患者缺乏酶
     
    （填序号）．
    （2）图b所示苯丙酮尿症，尿黑酸尿病，血友病的等位基因分别用Pp、Aa、Hh表示）．一号和二号家庭均不携带对方家庭出现的遗传病致病基因．
    ①Ⅰ3和Ⅰ4个体的基因型分别是
     
    、
     
    ．
    ②Ⅱ3已经怀有身孕．如果她生育一个女孩，健康的概率是
     
    ；如果生育一个男孩，健康的概率是
     
    ．
    ③请以遗传图解的形式，解释一号家庭生育出患有苯丙酮尿症孩子的原因．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据红细胞膜上所含抗原（糖脂）种类不同，ABO血型系统将血型分为四种．控制抗原合成的基因位于人类的第9对染色体上，该等位基因有IA、IB、i三种，其中IA和IB均对i显性；分别编码A、B糖基转移酶，催化相应抗原的生成，i编码的短肽无酶活性．上述基因对性状的控制如图所示，请根据以上内容回答：
    （1）组成A酶与B酶的氨基酸数目相同，组成成份上两种酶区别在于
     
    ，i基因编码的短肽无酶活性，是因为与IA、IB基因相比，由于碱基替代，其转录产生的mRNA上提前出现
     
    ．
    （2）AB型父亲与O型母亲，理论上他们的子女的血型及比例是
     
    （仅考虑IA、IB、i基因的作用）．
    （3）进一步研究表明，控制前体物质H合成的等位基因（H、h）位于第l9对染色体上，人类h基因频率极低，基因型为hh的个体不能合成前体物质H，因此基因型为hhIAIB的个体表现型为
     
    ．亲子鉴定中曾有一案例，母亲为O型血，争议父亲为B型血，儿子为A型血，但DNA的序列分析表明，父母与儿子确为亲生关系．其原因可能是：母亲基因型是（写出所有可能）
     
    ，父亲最可能基因型是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    野茉莉花瓣的颜色是红色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，用两个无法产生红色色素的纯种（突变品系1和突变品系2）及其纯种野生型茉莉进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：
    组别亲本F1表现F2表现
    Ⅰ突变品系1×野生型有色素
    3
    4
    有色素，
    1
    4
    无色素
    Ⅱ突变品系2×野生型无色素
    1
    4
    有色素，
    3
    4
    无色素
    Ⅲ突变品系1×突变品系2无色素
    3
    16
    有色素，
    13
    16
    无色素
    研究表明，决定产生色素的基因A对a为显性．但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制色素的产生．
    （1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中突变品系1的基因型为
     

    （2）为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型，取该植株自交，若后代全为无色素的植株，则其基因型为
     
    ；Ⅲ组F2的无色素植株中的纯合子占的几率为
     
    ．
    （3）若从第Ⅰ、Ⅱ组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是
     
    ．从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是
     
    ．
    （4）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的．而基因B-b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达．请在如图框内填上适当的文字解释上述遗传现象．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人运动前后血液中乳酸浓度的变化曲线，请分析BC段变化的原因（　　）
    A、乳酸与NaH2P04反应生成H3P04
    B、乳酸与血液中的02发生了氧化反应
    C、乳酸与碳酸钠反应除掉了乳酸
    D、乳酸与NaHCO3反应生成CO2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列观点不符合生态农业建设思路的是（　　）
    A、调整产业结构，开发多种经营
    B、将农业有机废弃物循环利用
    C、以大量种植（养殖）单一种群，以获得经济效益的最大化
    D、保持生态系统内的生态平衡

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子，分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂，其抑制作用原理如图B、C所示（图A所示为酶催化底物发生变化的作用原理）．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、非竞争性抑制剂会使酶失活
    B、两种抑制剂均只降低酶的活性
    C、非竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似
    D、竞争性抑制剂与酶的活性位点具有互补结构，可被该酶催化分解

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关人体免疫的叙述，正确的是（　　）
    A、特异性免疫过程中，只有T细胞产生记忆细胞
    B、如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失
    C、机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
    D、病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列人的每个细胞中，含性染色体数目最多的是（　　）
    A、次级精母细胞分裂中期
    B、白细胞
    C、成熟的红细胞
    D、卵细胞

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案