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13.下列有关细胞呼吸的叙述,正确的是(  )
A.风干脱水后,种子的呼吸强度减弱
B.土壤淹水可导致根系无氧呼吸增强
C.在冷藏时,苹果的呼吸强度增强
D.在萌发过程中,水稻种子的有氧呼吸逐渐减弱

分析 植物的有氧呼吸:C6H12O6+6O2+6 H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.第一阶段:在细胞质的基质中,反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;第二阶段:丙酮酸进入线粒体的基质中,反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量;第三阶段:在线粒体的内膜上,反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量.
大多数植物的无氧呼吸:第一阶段:在细胞质的基质中,反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量;第二阶段:在细胞质基质中进行,反应式为:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2++少量能量.

解答 解:A、风干脱水后,种子的自由水与结合水的比值下降,呼吸强度减弱,A正确;
B、土壤淹水可导致根系缺氧,所以无氧呼吸增强,B正确;
C、在冷藏时,呼吸作用的酶的活性降低,苹果的呼吸强度减弱,C错误;
D、在萌发过程中,水稻种子的有氧呼吸逐渐增强,D错误.
故选:AB.

点评 本题考查的是细胞呼吸的有关内容.意在考查考生能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.某植物花瓣中存在着三种种色素,红色、黄色和蓝色,红色与蓝色混合呈现紫色,蓝色与黄色混合呈现绿色,缺乏上述色素的花瓣呈白色.两种色素的生化合成途径如图所示.图中,A、B、E代表酶;它们相应的基因可以用同一字母来表示,这些基因是独立遗传的.野生型的基因是显性,并且有编码酶的功能,隐性等位基因表示缺乏这种功能.

(1)该植物花色的遗传遵循自由组合定律,相关基因对花色的控制是通过基因控制酶的合成进而控制代谢途径实现的.
(2)若同时考虑三对等位基因,则能产生含红色色素的植株基因型有4种,蓝花的植株基因型是aabbEE和aabbEe.
(3)如果用纯种紫花品系(甲)与另一纯种蓝花品系(乙)杂交,F1表现全为紫花,F2的表现型及比例为9紫色:3绿色:4蓝色.亲本基因型分别是AABBEE和aabbEE.F2紫花植株中能稳定遗传的比例占$\frac{1}{9}$.
(4)某花农只有下列三种纯合亲本AAbbee(黄花)、aaBBee(白花)、AAbbEE(绿花),想得到蓝花植株,可采用的育种方法是杂交育种,该育种方法依据的主要原理是基因重组.
(5)该植物的花易受害虫啃食,从而影响花的品质,为了改良该植物的抗虫性,通常从其他物种获得抗虫基因,将其与运载体结合,构建重组DNA分子,然后导入该植物的体细胞中,经植物组织培养技术获得大量的转基因抗虫植株.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.美国杜克大学的研究人员发明了一种方法,只用手指的一滴血就能在流鼻涕和发热等症状出现之前检测出谁将患上流感.如图表示某同学在医院取指血时兴奋在反射弧中的传导和传递过程的模式图,请回答有关问题:
(1)刺激甲图中的④,结合乙图分析此处的电位发生的变化是由外正内负变成外负内正,该变化是由Na+内流引起的.
(2)刺激甲图中的①,可以检测到B处的测量装置指针偏转,说明兴奋可以在③处完成传递过程,该过程中神经递质只能由4(填写丙图中的数字)释放,作用于6(填写丙图中的数字),所以兴奋的传递具有单向传递的特点.
(3)如果利用甲图所示的神经结构及相关仪器,验证(2)小题中兴奋传递的特点,请你简述实验思路及结果预测:
实验思路:刺激甲图中的②观察B的指针是否偏转,再刺激④观察A的指针是否偏转.
结果预测:刺激②,B的指针发生偏转,刺激④,A的指针不发生偏转.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在生命体中,下列过程不需要酶参与的是(  )
A.葡萄糖→淀粉B.氨基酸→多肽C.NaCl→Na++Cl-D.核苷酸→核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.豌豆的红花和白花是一对相对性状,由一对等位基因决定.以下杂交组合中,能判断显隐性的是(  )
A.红花×红花→红花B.白花×白花→白花
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•合肥校级期末)如图表示某真核生物细胞发生的某种生理作用的过程.其中甲、乙、丙代表着有关生理过程发生的场所,①②代表有关物质.下列有关叙述中,正确的是( )

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.图1是某生态系统碳循环示意图,其中A、B、C、D是生态系统内各生物成分,1、2、3、4、5、6表示有关的生理过程;图2为该生态系统中某一食物链及部分能量流动情况.下列说法正确的是(  )
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B.图1中表示呼吸作用过程的是2、4、5
C.如果A发生瘟疫,D的数量将先增加后减少最后趋于稳定
D.在图2的食物链中,$\frac{②}{①}$的比值代表兔与狼(生物之间)的能量传递效率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.南方某柑橘产地由于柑橘大实蝇的危害,橘农遭受到了很大的损失,当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失.
(1)有人想提取橘皮精油获取利润,一般提取橘皮精油的方法是压榨法,用这种方法提取橘皮精油的主要步骤是:石灰水浸泡、漂洗、压榨、过滤、静置、再次过滤.
(2)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法,是因为水中蒸馏会导致原料焦糊和有效成分部分水解等问题.
(3)在提取橘皮精油时,橘皮在石灰水中的浸泡时间为10h以上,并且橘皮要浸透,这样最后才会得到高的出油率.
(4)从橘皮中提取的橘皮精油的特点是无色透明,具有诱人的橘香味.
(5)某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状,欲利用组织培养技术大量繁殖.植物组织培养常用的培养基是MS培养基,该培养基的配方和微生物培养基的配方有什么明显的不同MS培养基以提供无机盐为主,一般含有植物激素,而微生物培养基则以提供有机物为主,不含植物激素.
(6)影响植物组织培养的因素很多,其中最关键的激素有生长素和细胞分裂素.它们是启动细胞分裂、脱分化 和再分化的关键性激素.

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20.如图为基因指导蛋白质合成过程的示意图,①表示过程,甲、乙、丙表示不同的物质.下列相关叙述正确的是(  )
A.一种乙可以转运多种氨基酸
B.基因可通过控制蛋白质的合成来控制生物体的性状
C.丙段中的 10 个氨基酸,对应甲中碱基是 60 个
D.过程 ①表示转录,此过程的产物只能是 mRNA

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