【题目】为研究生长素(IAA)和乙烯对植物生命活动调节的影响,选用番茄幼苗做了以下实验。
实验1:将去掉尖端的番茄幼苗做如图1所示实验处理,一段时间后观察幼苗生长情况。
实验2:将生长两周的番茄幼苗叶片分别进行A、B两种处理(A处理是用不同浓度的IAA溶液处理;B处理是在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理),3 h后测定细胞膜的透性,结果如图2所示。
回答下列问题。
(1)在番茄幼苗中,生长素可由_____经过一系列反应转变而来;在成熟组织中的韧皮部,生长素的运输方向是______(填“极性”或“非极性”)运输。
(2)实验1中,幼苗将_____(填“向光弯曲”“直立”或“不”)生长,对这一生长现象产生原因的解释是______________________。
(3)实验2结果表明,______和______处理时,IAA对细胞膜透性的影响不显著。B组加乙烯处理后,随IAA浓度的提高,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与A组高浓度处理变化趋势具有平行关系,请对这一实验现象提出合理假说:________。
【答案】色氨酸 非极性 直立 幼苗没有尖端,不能感受单侧光,不影响IAA的分布,IAA运输到尖端下面促进细胞伸长生长 无外源乙烯 低浓度IAA 当IAA浓度增高到一定值后,就会促进乙烯的合成,乙烯含量增加增大了细胞膜的透性
【解析】
1.植物向光性的原理是单侧光引起生长素分布不均,背光一侧分布的多长得快,向光一侧分布的少长得慢。
2.植物体中的激素间是相互作用共同调节生命活动。
(1)生长素的化学本质是吲哚乙酸,在幼嫩的芽、叶和发育的种子中,色氨酸经过一系列反应转变成的。在植物的成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。
(2)植物的感光部位在尖端,当把幼苗的尖端去掉,植物没有了感光部位,在琼脂快中不会发生生长素的横向运输,幼苗两侧的生长素浓度相等,幼苗直立生长。
(3)图2 曲线中A是只用生长素处理,无外源乙烯处理的,从曲线看出在低生长素浓度时细胞膜的通透性很小,当生长素浓度增高到一定浓度后,番茄叶片细胞膜透性显著增加,与B组处理变化趋势具有平行关系,而B组是经过在不同浓度的IAA溶液中分别加入适宜浓度的乙烯处理,两个处理的变量就是有无外源乙烯,根据曲线的结果相比较可以推测出当IAA浓度增高到一定值后,就会促进乙烯的合成,乙烯含量增加增大了细胞膜的透性。
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【题目】如图所示,为了鉴定男孩8与本家族的亲缘关系,需采用特殊的鉴定方案.下列方案可行的是( )
A. 比较8与5的Y染色体DNA序列
B. 比较8与2的线粒体DNA序列
C. 比较8与3的Y染色体DNA序列
D. 比较8与2的X染色体DNA序列
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【题目】一般认为母体的分娩是由机械性扩张、神经及激素等多种因素互相联系、协调而促成的。图1是下丘脑与垂体之间的关系示意图,图2是哺乳动物分娩过程的部分调节示意图(“十”表示促进,“一”表示抑制)。请据图回答下列问题:
(1)妊娠最后阶段,胎儿下丘脑中的细胞B分泌的促肾上腺皮质激素释放激素増加,促进腺垂体中的细胞C分泌_______。该激素作用于肾上腺,促进肾上腺分泌肾上腺皮质激素。肾上腺皮质激素进入胎盘,促进胎盘细胞分泌___________,引起子宫肌肉收缩,发动分娩。
(2)催产素是由孕妇下丘脑中的细胞A产生,在垂体部位释放的多肽类激素。当胎儿先露部位压迫宫颈之后,宫颈内压力感受器兴奋,产生的神经冲动通过_________(信息分子)传递给下丘脑细胞A的细胞体。在细胞A的胞体部位产生的催产素以___________的形式运输到位于垂体内的细胞A轴突末梢。
(3)图2中,催产素分泌的调节方式是____________。可用于保胎的激素是____________。
(4)催产素可使子宫收缩,而子宫收缩和胎儿对产道的刺激又进一步加强催产素分泌,这是一种_____(填“正反馈”或“负反馈”)调节,意义是__________________。
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【题目】关于艾滋病病毒(HIV),下列叙述正确的是
A. HIV能引发传染病,在分类上属于原核生物
B. 由于HIV体内只有一种细胞器,所以只能营寄生生活
C. HIV的遗传信息储存在RNA中
D. HIV属于生命系统结构层次中的个体水平
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【题目】现有世代连续的两试管果蝇,甲管中全部是长翅果蝇,乙管中既有长翅(V)果蝇又有残翅(v)果蝇。确定两试管果蝇的世代关系,可用一次交配试验鉴别,最佳交配组合是( )
A. 甲管中长翅果蝇自交繁殖B. 乙管中长翅果蝇与异性残翅果蝇交配
C. 乙管中全部长翅果蝇互交D. 甲管中长翅与乙管中长翅交配
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【题目】内环境的相对稳定是人体健康的保障。下列疾病是由于内环境成分发生明显改变引起的是
①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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【题目】下列关于同源染色体的叙述,正确的是 ( )
A. 来自父方或母方的两条染色体 B. 由一条染色体复制成的两条染色体
C. 减数分裂过程中联会的两条染色体 D. 形状和大小一般相同的两条染色体
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【题目】下列有关生物进化和生物多样性形成的相关叙述,错误的是( )
A. 只要种群基因频率改变了,生物就进化了
B. 基因突变会导致生物多样性的增加
C. 现代生物进化理论的核心是自然选择学说
D. 种群是生物进化的基本单位,也是自然选择的对象
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