A. | 可以用2.4-D、乙烯利等作为植物生长素类似物进行实验 | |
B. | 一般通过测量插条上生根的总长度来对比不同浓度植物生长素类似物的促进作用 | |
C. | 植物生长素类似物的浓度越低,促进插条生根的效果越好 | |
D. | 两种不同浓度的植物生长素类似物处理的插条,生根效果肯定不会相同 |
分析 1、生长素类似物包括萘乙酸、吲哚丁酸、2,4-D等.
2、生长素作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
3、该实验的自变量是生长素类似物的浓度,因变量是生根的总长度或数量,其余均为无关变量.
解答 解:A、乙烯利不是植物生长素类似物,A错误;
B、一般通过测量插条上生根的总长度来对比不同浓度植物生长素类似物的促进作用,B正确;
C、低浓度具有促进作用,但不是植物生长素类似物的浓度越低,促进插条生根的效果就越好,C错误;
D、在最适浓度两次存在两个不同的浓度,它们的作用效果相同,D错误.
故选:B.
点评 本题考查探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验变量的判断等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2017届四川省都江堰市高三首模适应性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
叶肉细胞的下列生理过程中,一定在生物膜上进行的是( )
A.[H]的消耗 B.H2O的生成 C.O2的产生 D.ATP的合成
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科目:高中生物 来源:2015-2016河南天一大联考高一下段考(四)(A卷)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物进化理论的说法中,错误的是( )
A.可遗传的变异为生物进化提供了原材料
B.自然选择直接作用的是生物个体的基因型
C.种群的迁入和迁出可能会改变种群的基因频率
D.种群的基因型频率改变,不一定导致种群的基因频率改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 | |
B. | 常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 | |
C. | 常温条件下,脱氧核糖核酸与吡罗红作用呈现红色 | |
D. | 常温条件下,脂肪与苏丹Ⅲ试剂发生作用呈现橘红色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 假设装置1中的液滴左移,说明酵母菌进行了有氧呼吸 | |
B. | 假设装置1中的液滴不动,说明酵母菌又进行了无氧呼吸 | |
C. | 假设装置2中的液滴不动,说明酵母菌只进行了有氧呼吸 | |
D. | 假设装置2中的液滴右移,说明酵母菌只进行了无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 谷氨酸的R基是-CH2-CH2-COOH,分子式似乎C5H9O4N | |
B. | 酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异由R基的不同引起 | |
C. | n个氨基酸缩合成的具有4条肽链的蛋白质,肽键数为n-4 | |
D. | 蛋白质的多样性与氨基酸的数量、排列顺序,连接成肽链的方式有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体的组成成分为蛋白质、RNA和DNA | |
B. | 在核糖体上通过转录和翻译过程合成蛋白质 | |
C. | 核糖体DNA很可能具有催化作用 | |
D. | 核糖体上形成多肽键的同时会消耗ADP和水 |
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