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    10．在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞和组织才能在卡那霉素培养基上生长．如图为获得抗虫棉的技术流程．请据图回答，叙述正确的是（　　）

    ①A过程需要的酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶
    ②C过程为脱分化过程，培养基中只需加入营养物质
    ③B过程需要加入卡那霉素进行选择培养
    ④D过程可以用放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测
    ⑤D过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测．
    A．①②④⑤B．①②③④⑤C．③④⑤D．①③④⑤

    分析 分析题图：图示为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图，其中A表示基因表达载体的构建过程；B表示用选择培养基筛选含有重组质粒的土壤农杆菌的过程；C表示脱分化过程；D表示转基因抗虫植株的检测．

    解答 解：①图中A为基因表达载体的构建过程，该过程首先需要限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体，其次还需DNA连接酶将目的基因和运载体连接形成重组质粒，①正确；
    ②图中C过程为脱分化过程，培养基中需加入琼脂、营养物质、激素、抗生素等，②错误；
    ③质粒上含有卡那霉素抗性基因（kanr），所以B过程需要加入卡那霉素进行选择培养，③正确；
    ④⑤检测目的基因是否插入棉花的基因组DNA分子中，常采用DNA分子杂交技术，即用放射性同位素（或荧光分子）标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测；将转基因抗虫植株种植在试验田中，可通过害虫接种（或害虫感染）来检测抗虫基因是否表达，④⑤正确．
    故选：D．

    点评 本题结合转基因抗虫植株的培育过程图，考查基因工程和植物组织培养的相关知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，能准确判断图中各过程的名称；识记植物组织培养的过程及应用，能结合图中信息答题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是（　　）
    A．BbC   Bbc   AaC    AacB．ABc   ABC  aBC    ABC
    C．ABc   abC   ABc    abCD．ABC   abc  aBC    Abc

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关细胞的叙述不正确的是（　　）
    A．叶绿体是植物进行光合作用的场所，因此能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体
    B．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的
    C．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物
    D．除病毒以外的其他生物是由细胞构成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．科学家利用生物技术将人的生长激素基因导入小鼠受精卵的细胞核中，经培育获得一种转基因小鼠，其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中，在医学研究及相关疾病治疗方面都具有重要意义．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．选择受精卵作为外源基因的受体细胞是因为这种细胞具有全能性
    B．将转基因小鼠体细胞进行核移植（克隆），可以获得多个具有外源基因的后代
    C．人的生长激素基因能在小鼠细胞表达，说明遗传密码在不同种生物中可以通用
    D．采用DNA分子杂交技术可检测外源基因在小鼠细胞内是否成功表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．蛋白质、糖类和脂肪都是生物体内重要的有机物．下列说法不正确的是（　　）
    A．糖类是生物体主要的能源物质，但并非所有的糖都可以作为能源物质
    B．完全氧化分解相同质量的糖类和脂肪，脂肪则消耗更多的氧气
    C．组成蛋白质的氨基酸都至少含有一个氨基、一个羧基和一个含碳的R基
    D．糖蛋白具有识别、保护和润滑的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于内环境及其稳态的叙述中，正确的是（　　）
    A．血红蛋白、递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
    B．人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内
    C．内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH保持不变
    D．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．图甲在不同光照条件下测定的某种植物光合速率以O2释放量为测定指标的变化情况；图乙表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6点和19点．请回答：

    （1）提取绿叶中的色素时加入碳酸钙（或CaCO3）可防止研磨时色素被破坏，叶绿体中含量最多的色素主要吸收红光和蓝紫光光．
    （2）图甲中bc段限制叶片光合速率的最主要环境因素是光照强度和温度，此时提高环境中CO2的浓度，光合速率将基本不变（明显增大/基本不变/明显减小），在图甲中cd对应时段，植物体内有机物总量的变化情况是先减少后增多．
    （3）乙图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg，光合作用速率最高时，光合作用每小时利用CO2的量是77mg．
    （4）如要对某绿色植物进行植物组织培养，培养基中的细胞分裂素和生长素用量的比值高（填“高”、“低”、“相当”）时，有利于芽的分化，对培养基彻底灭菌时，应采取的灭菌方法是高压蒸汽灭菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．赤霉素（GA3）和生长素（IAA）都能促进植物茎的生长，为探究赤霉素与生长素的协同作用，研究人员做了如下实验：利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理3.0cm长的豌 茎段，观察其对豌豆茎段的影响．结果如图所示．

    （1）促进植物生长的激素除生长素、赤霉素外还有细胞分裂素．从图中可以看出仅用生长素处理时，生长素浓度与茎段长度的关系是在一定范围内，随IAA浓度的增加，促进豌豆茎段伸长的作用增强，超过最适浓度后，随浓度的增加，促进作用减弱．图中可知生长素浓度为85nM与105nM时对豌豆茎的促进作用相同，如果要进一步确定豌豆茎段IAA溶液的最适宜浓度应该如何操作？在85nM和105nM之间设置一系列IAA溶液浓度梯度，重复上述实验．
    （2）某同学从图中得出“赤霉素与生长素并不具有协同作用”的结论，其判断的依据是在0〜400nM生长素浓度范围内，b的数值大于a．
    （3）在实验中为使实验结果更有说服力，应该排除茎的切段长度和生长状况、培养条件、测量时间等（至少写出两个）等无关变量的干扰．
    （4）适宜浓度的GA3处理芽尖细胞可使其分裂间期明显变短．从分子水平上看，分裂间期的细胞发生的主要变化是DNA分子的复制、有关蛋白质的合成．

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是（ ）

    A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

    B．当植物缺镁时，b点将向左移

    C.大气中CO2浓度可影响c点的位置

    D．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃时，a点上移，b点右移，d点上移

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