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    燕麦的颖色受两对基因控制。已知黑颖（用字母A表示）和黄颖（用字母B表示）为显性，且只要A存在，植株就表现为黑颖，双隐性则出现白颖。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖∶黄颖∶白颖＝12∶3∶1。请用遗传图解的方式表示出题目所述的杂交过程。（包括亲本、F1及F2各代的基因型和表现型）

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    科目：高中生物 来源：2012届湖南省醴陵四中高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）燕麦的颖色受两对基因（B——b, Y——y）控制，有黑色B         ，黄色bbY    ,白色bbyy三种类型，现有黑颖（甲）和黄颖（乙）两纯合亲本杂交，F1全为黑颖，F1自交后，F2为黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。请回答下列问题：
    （1）两纯合亲本基因型为：甲          ，乙          。
    （2）请问这两对等位基因是否位于两对同源染色体上？     。（填“是”或“不是”）
    （3）若F1与白颖燕麦杂交，则子代性状及分离比为              。
    （4）若基因型为BBYY的燕麦且有更强的抗逆性和更高的蛋白质含量，下面是利用甲、乙两亲本培育出此品种的育种方案，请补充完整。育种过程：
    ①杂交，得到F1：BbYy    (黑颖)
    ②取F1配子→        →单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯系植株
    ③随机选取黑颖植株并编号，其基因型为BBYY,BByy，选取后，每株的部分种子留存，部分种子种植，并与白颖植株杂交，得F3；
    ④将F3自交，观察后代性状情况，若后代          ，则原黑颖植株所结种子即为BBYY；否则应淘汰。

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    科目：高中生物 来源：2011届黑龙江省鸡西市第一中学高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    燕麦的颖色受两对基因控制。已知黑颖（用字母A表示）和黄颖（用字母B表示）为显性，且只要A存在，植株就表现为黑颖。双隐性则出现白颖。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖 : 黄颖 : 白颖 =" 12" : 3 : 1。请回答下面的问题：
    （1）亲本的基因型是          ，F2的性状分离比说明基因A（a）与B（b）的遗传遵循基因的             定律。F2中白颖的基因型为          ，黄颖占所有非黑颖总数的比例是             。
    （2）若将F1进行花药离题培养，再用秋水仙素处理，预计植株中黑颖的比例是         。
    （3）若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为                 时，后代中白颖的比例最大，占总数的            。
    （4）请用遗传图解的方式表示出题干所述的杂交过程

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    科目：高中生物 来源：2010年5月陕西康杰中学高三模拟（理综生物）试题 题型：综合题

    （10分）燕麦的颖色受两对基因（B——b, Y——y）控制，有黑色B         ，黄色bbY    ,白色bbyy三种类型，现有黑颖（甲）和黄颖（乙）两纯合亲本杂交，F1全为黑颖，F1自交后，F2为黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。请回答下列问题：
    （1）两纯合亲本基因型为：甲          ，乙          。
    （2）请问这两对等位基因是否位于两对同源染色体上？     。（填“是”或“不是”）
    （3）若F1与白颖燕麦杂交，则子代性状及分离比为              。
    （4）若基因型为BBYY的燕麦且有更强的抗逆性和更高的蛋白质含量，下面是利用甲、乙两亲本培育出此品种的育种方案，请补充完整。育种过程：
    ①杂交，得到F1：BbYy    (黑颖)
    ②取F1配子→        →单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯系植株
    ③随机选取黑颖植株并编号，其基因型为BBYY,BByy，选取后，每株的部分种子留存，部分种子种植，并与白颖植株杂交，得F3；
    ④将F3自交，观察后代性状情况，若后代          ，则原黑颖植株所结种子即为BBYY；否则应淘汰。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖南省高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    （12分）燕麦的颖色受两对基因（B——b, Y——y）控制，有黑色B        ，黄色bbY   ,白色bbyy三种类型，现有黑颖（甲）和黄颖（乙）两纯合亲本杂交，F1全为黑颖，F1自交后，F2为黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。请回答下列问题：

    （1）两纯合亲本基因型为：甲           ，乙           。

    （2）请问这两对等位基因是否位于两对同源染色体上？         。（填“是”或“不是”）

    （3）若F1与白颖燕麦杂交，则子代性状及分离比为                                  。

    （4）若基因型为BBYY的燕麦且有更强的抗逆性和更高的蛋白质含量，下面是利用甲、乙两亲本培育出此品种的育种方案，请补充完整。育种过程：

        ①杂交，得到F1：BbYy(黑颖)

        ②取F1配子→                 →单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯系植株

        ③随机选取黑颖植株并编号，其基因型为BBYY,BByy，选取后，每株的部分种子留存，部分种子种植，并与白颖植株杂交，得F3；

        ④将F3自交，观察后代性状情况，若后代                               ，则原黑颖植株所结种子即为BBYY；否则应淘汰。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年广东省高三临门一脚（理综）生物部分 题型：综合题

    燕麦的颖色受两对基因控制，基因型与表现型的关系见下表。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1。

    表现型

    黑颖

    黄颖

    白颖

    基因型

    A_B_或A_bb

    aaB_

    aabb

        请回答下面的问题：

    （1）两纯合亲本的基因型分别是：黄颖        、黑颖        。

    （2）若取F1的花药离体培养，再用秋水仙素处理，子代表现型及比例是        。

    （3）若将F2中的黑颖与黄颖的个体杂交，则基因型为        时，后代中白颖的比例最大。

    （4）野燕麦是常见的杂草，它与燕麦构成        关系。为防治害虫，可以使用        的方法定向培育抗病新品种，若使用喷洒农药的方法，其缺点是                。

    （5）对燕麦田除虫除草，从生态学考虑其根本目的是                。

     

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