A. | 研磨不充分,提取的色素少 | |
B. | 层析后滤纸条上位于下边的两条色素带变窄 | |
C. | 层析时各种色素不能相互分离,造成色素带的重叠 | |
D. | 层析后滤纸条上只剩两条色素带 |
分析 二氧化硅的作用是充分研磨;碳酸钙的作用是防止色素被破坏.
解答 解:A、未加入二氧化硅研磨不充分,提取的色素少,A错误;
B、碳酸钙的作用是防止色素被破坏,则没有加入碳酸钙层析后滤液纸条上的叶绿素带颜色较浅,色素带变窄,B正确;
C、画滤液细线时没有做到细而直,层析时各种色素不能相互分离,造成色素带的重叠,C错误;
D、层析后滤纸条上色素变线,不会消失,D错误.
故选:B.
点评 本题考查色素的提取和分离,意在考查学生分析实验和解决问题的能力,难度不大.提取叶绿体色素的关键是:①叶片要新鲜、浓绿;②研磨要迅速、充分;③滤液收集后,要及时用棉塞将试管口塞紧,以免滤液挥发.分离叶绿体色素的关键是:一是滤液细线要细且直,而且要重复划几次;二是层析液不能没及滤液线.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病毒入侵人的细胞时,由效应T细胞发挥作用 | |
B. | 该疫苗有能引起人特异性免疫反应的抗原 | |
C. | EV71结构简单,体内不含细胞器 | |
D. | EV71再次侵入人体时,记忆细胞能迅速产生大量抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔的豌豆杂交实验证明了遗传因子是DNA | |
B. | 在艾弗里肺炎双球菌转化实验中,只有加入S型菌的DNA才会发生转化现象 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能完全分开 | |
D. | 最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为9:3:3:1 | |
B. | 乙、丙豌豆杂交后代有4种基因型、1种表现型 | |
C. | 甲、丁豌豆杂交后代有6种基因型、4种表现型 | |
D. | 甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为1:2:1 |
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