分析 本题是对植物激素的作用、生长素的运输方式、无菌技术、赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响的关系的探究的考查,回忆植物激素的作用、生长素的运输方式、无菌技术的相关知识点,根据题干和题图信息进行解答.
解答 解;(1)激素是细胞间进行信息传递的信息分子.
(2)由题意知,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分进行无菌培养,因此试管用滤膜封口是为了在不影响气体通过的情况下,防止空气中的微生物进入培养液污染培养物;由于生长素的运输是极性运输,即从形态学上端运输到下端,因此应将IAA加在茎芽尖端,不能加在培养液中.
(3)分析图2可知,与空白对照相比,GA3和IAA的离体茎芽的生长较快,说明二者均能促进生长.
(4)分析图2中的B可知,与空白对照组相比,两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是9,GA3单独处理对茎芽伸长生长的促进作用,2.5,IAA单独处理对茎芽伸长生长的促进作用是0.5,因此两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的3.6 倍、IAA单独处理的18倍;由此可以推测GA3和IAA在对茎芽伸长生长的作用上存在协调关系.
(5)A组数据未显示处GA3和IAA具有上述关系,原因可能是离体时间短的茎芽中内源IAA浓度较高.
故答案为:
(1)信息
(2)气体 防止污染 茎芽顶端
(3)促进 GA3
(4)18 协同
(5)内源IAA
点评 本题主要考查了学生分析、处理实验结果获取结论的能力和运用所学知识综合解决问题的能力,对植物激素的作用、生长素的运输方式、赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响的关系的探究的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性细胞中至少有一条染色体来自祖父 | |
B. | 其中一半染色体来自父方,另一半来自母方 | |
C. | 常染色体必是来自祖父、外祖父、祖母、外祖母各占$\frac{1}{4}$ | |
D. | 女性细胞中至少有一条染色体来自祖母 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从第一性征看,虎狮兽也有雌雄之分 | |
B. | 虎狮兽长大成年后,再与狮或虎杂交,将会生出杂种后代 | |
C. | 雄性虎狮兽若能产生精原细胞,其细胞核中无同源染色体 | |
D. | 虎狮兽成年个体为二倍体,其体细胞中含有两个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因的提取 | B. | 目的基因与载体结合 | ||
C. | 将目的基因导入受体细胞 | D. | 目的基因的检测与表达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般情况下,植物光合作用所利用的光都是可见光 | |
B. | 1 mol葡萄糖在无氧呼吸分解成乳酸后只释放出196.65kj能量,其中近69%的能量都以热能形式散失了 | |
C. | 光合作用中的[H]是还原型辅酶Ⅱ的简化表示方式 | |
D. | 在缺氧条件下,人体肌细胞可以无氧呼吸产生酒精,并释放少量能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由物镜由甲转换为乙时,目镜测微尺每小格所代表的实际长度变大 | |
B. | 图中牛蛙剪去头部是为了除去脑对脊髓反射的控制 | |
C. | 发生质壁分离的条件是细胞液浓度要小于外界溶液浓度 | |
D. | 是长期培养在缺镁培养液中的番茄,其叶片色素提取分离后的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境由细胞内液和细胞外液组成 | |
B. | 内环境是细胞与外界物质交换的媒介 | |
C. | 内环境成分中有CO2、血红蛋白等 | |
D. | 外界环境变化不会影响内环境的稳态 |
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