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如图表示某一生态系统中物质循环过程,表格表示该生态系统的能量流动情况
同化能量 储存能量 呼吸消耗
A 900 200 700
B 180 60 120
C 15 2 13
D 100 15 85
(单位:106J).请分析回答:
(1)在生态系统的成分中,A属于
 
,B属于
 

(2)图中①、②表示的生理过程分别是
 

(3)写出图中含有三个营养级的食物链(用字母和箭头表示)
 

(4)流入该生态系统的总能量为
 
,能量在第二和第三营养级之间的传递效率为
 
考点:生态系统的功能
专题:
分析:生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者和无机环境.根据图中ABCDE之间的关系可判断出A是生产者、D是初级消费者、C是次级消费者、B是分解者,E是无机环境.
解答: 解:(1)据图分析,A属于生产者,B属于分解者,CD属于消费者.
(2)图中①表示植物的光合作用;②表示植物的呼吸作用.
(3)已知 A是生产者、D是初级消费者、C是次级消费者、B是分解者,所以食物链为  A→D→C(食物链中不会出现分解者).
(4)流入该生态系统的总能量为生产者A的同化量=900×106J=9×108J,能量在第二和第三营养级之间的传递效率为C的同化量÷D的同化量=15÷100=15%. 
故答案是:
(1)生产者    分解者     
(2)光合作用、细胞呼吸
(3)A→D→C             
(4)9×108J    15%
点评:本题考查生态系统功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

正常细胞转变为癌细胞的过程中,一般不发生改变的是(  )
A、增殖能力
B、形态结构
C、基因表达的过程
D、表达基因的种类

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关RNA的叙述错误的是(  )
A、真核细胞内mRNA都是在细胞核中合成的
B、H7N9的RNA中插入某些核苷酸会导致遗传信息改变
C、RNA可在细胞内运输某种物质或催化某些化学反应
D、在不同的细胞中可以合成出相同的mRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了探究酵母菌细胞的呼吸方式,实验室为你提供了如图所示两组实验装置,锥形瓶中分别装有新鲜的含酵母菌的培养液、质量分数为10%的Na0H溶液、澄清的石灰水,另有无菌注射器和质量分数为5%的葡萄糖液备用.

(1)根据要探究的问题,确定装置甲可探究酵母菌的
 
呼吸,A、B、C三个锥形瓶中依次盛有
 
;装置乙可探究酵母菌的
 
呼吸,D、E锥形瓶中依次盛有
 
.实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接,其目的是
 

(2)怎样保证酵母菌在整个实验过程中能正常生活?
 

(3)实验结果甲、乙二装置的石灰水均变浑浊,但一同学认为使甲装置石灰水变浑浊的CO2,有可能是在通入空气时带来的,而不是酵母菌产生的,为了使实验更具说服力,你认为上图的甲装置可作怎样的改进?(材料用具可增删)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科研人员对上海九段沙湿地中的米草群落和裸露泥滩的大型底栖(土壤)动物丰富度进行了对比研究.据表回答问题.
表I为在相同取样条件下,利用底泥采样器采得各动物的物种数和个体总数
招潮蟹类 厚蟹类 沙蚕类 泥螺类 蛤类
物种
个体
总数
物种
个体
总数
物种
个体
总数
物种
,个体
总数
物种
个体
总数
裸露泥滩 5 18 1 14 2 12 1 10 2 14
米草群落 3 12 2 9 0 0 1 10 0 0
表II为米草群落中各大型底栖(土壤)动物类群每个物种的个体数
类群 招潮蟹类 厚蟹类 沙蚕类 泥螺类 蛤类
物种 A B C D E 0 F 0
个体数 4 4 4 4 5 0 10 0
(1)科研人员对大型底栖(土壤)动物丰富度进行调查的方法是
 

(2)调查结果表明九段沙湿地中大型底栖(土壤)动物的物种总数是
 
;它们所生存的环境称为
 

(3)请根据上表判断裸露泥滩中大型底栖(土壤)动物丰富度
 
(高于或低于)米草群落中大型底栖(土壤)动物丰富度.
(4)若物种丰富度指数计算公式为:1-
s
i=1
ni
N
2
则米草群落中大型底栖(土壤)动物丰富度指数是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

正常子宫内膜上皮细胞具有合成某种细胞周期蛋白(简称P蛋白)的能力,该蛋白可促进子宫内膜上皮细胞的增殖.雌激素能促进子宫内膜上皮细胞的增殖.雌激素是通过什么途径来促进子宫内膜上皮细胞增殖的呢?某小组研究发现雌激素能诱导P蛋白的合成.据此,科研小组作出了“雌激素通过诱导P蛋白的合成来促进这些细胞的增殖”的假设,并设计了相应的实验方案.请回答相关问题:
(1)该实验需要哪两种功能不同的细胞作实验材料?
 
 

(2)该实验对照组的培养液中是否需要加入雌激素?
 

(3)预测可能的实验结果及结论.
 

(4)该实验的目的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在观察自制淡水生物装片时,绘图如图.请分析回答:
( 1 )在光学显微镜下(不染色)应该看不到图中的哪些结构?
 
.(填称号)
( 2 )该细胞进行新陈代谢的主要场所[]
 

( 3 )若该图表示洋葱根尖细胞,则图中应该没有的细胞器是
 
 (填标号)若该图表示细菌细胞,则图中应该没有的结构是
 
 (填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列对细胞内生物膜在结构上具有一定连续性的叙述,正确的是(  )
A、内质网通过“出芽”形成小泡与核膜融合
B、细胞质中小泡与核糖体膜融合
C、细胞膜向内凹陷形成小泡离开细胞膜回到细胞质中
D、高尔基体膜突出形成小泡,离开高尔基体膜与细胞膜融合

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科目:高中生物 来源: 题型:

在减数分裂的四分体时期,若细胞内有4个四分体,那么它所含的脱氧核苷酸链共有(  )
A、4条B、8条
C、16条D、32条

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