精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
1771年英国科学家普利斯特利将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在一个密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭.今天我们对这一现象最合理的解释是(  )
A、植物可以更新空气
B、蜡烛燃烧所需要的物质来自绿色植物
C、绿色植物在光照下进行光合作用释放氧气
D、绿色植物在烛光下能制造有机物
考点:光合作用的发现史,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程,呼吸作用表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量;蜡烛燃烧不断消耗氧气产生二氧化碳.绿色植物在光合作用中制造的氧,超过了自身呼吸作用对氧的需要,其余的氧都以气体的形式排到了密封玻璃罩内;供蜡烛燃烧所用.所以蜡烛不会熄灭,据此答题.
解答: 解:A、普利斯特利实验在当时证明了植物可以更新空气,A错误;
B、蜡烛燃烧所需物质确实来自绿色植物,但是我们今天知道绿色植物提供的是氧气,B错误;
C、今天我们知道,植物在光下通过光合作用能够产生氧气,从而导致蜡烛不易熄灭,C正确;
D、绿色植物在烛光下确实能制造有机物,但是该结论不能解释蜡烛不易熄灭,D错误.
故选:C.
点评:本题考查了光合作用发现史的相关知识,考生要能够明确实验在当时能够证明植物能够更新空气,但是我们已经明确这是植物通过光合作用产生氧气,因此考生要结合试题要求进行解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一种物质的跨膜运输方式,下列叙述中正确的是(  )
A、该膜中转运蛋白也能运输蔗糖
B、碘以该方式进入海带细胞
C、该方式不会出现饱和现象
D、转运葡萄糖的该蛋白质一定会发生变形

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞分化的叙述正确的是(  )
A、分化的结果使细胞数量增多
B、细胞器的种类和数量会发生改变
C、分化后细胞中呼吸酶活性降低
D、细胞核遗传物质改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,不正确的是(  )
A、利用差速离心可分离出不同的细胞器,利用密度梯度离心测定不同标记元素DNA在试管中的位置,通过离心可把大肠杆菌和溶液中的噬菌体分离
B、可催化磷酸二酯键形成的酶有DNA聚合酶、DNA连接酶、RNA聚合酶
C、不同生物基因表达的最终场所都在核糖体,参与此过程的RNA有mRNA、tRNA、rRNA
D、蛋白质分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础,由10种氨基酸组成的8肽有80种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中能对蛋白质的功能进行高度概括的是(  )
A、构成细胞和生物体结构的重要物质
B、催化、运输、免疫等功能
C、调节机体的生命活动
D、生命活动的主要承担者

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示有关蛋白质分子的简要概念图,对图示分析正确的是(  )
A、甲中一定含有S、P等元素
B、①处发生的过程是脱水缩合
C、多肽中乙的数目等于丙的数目
D、蛋白质结构的多样性是细胞多样性的根本原因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子完全水解后不可能存在的产物是(  )
A、脱氧核糖B、核糖
C、含氮碱基D、磷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图甲和乙反映物质进出细胞的两类方式.下列叙述正确的是(  )
A、抑制细胞呼吸,对图甲所示类型无影响,而对图乙类型有影响
B、依物质浓度梯度,只要顺浓度梯度的运输就是图甲类型中的自由扩散
C、依是否需要载体蛋白,需要载体蛋白的运输就是图甲类型中的协助扩散
D、依跨膜的层数,跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

糖类和蛋白质共有的组成元素是(  )
A、C、H、O
B、C、N、O
C、C、H、S
D、C、O、S

查看答案和解析>>

同步练习册答案