A. | 甲瓶盛放的是果酒,乙瓶为发酵瓶,丙瓶盛放的是果醋 | |
B. | 乙瓶中需要加入的微生物进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体 | |
C. | 若不向乙瓶通入空气,微生物发酵产生醋酸的速率比较低 | |
D. | 向三个瓶中的样液滴加重铬酸钾溶液就会出现灰绿色 |
分析 根据题意和图示分析可知:图示发酵装置可用来制作果酒、果醋,其中甲装置没有通气,进行的是酒精发酵,而乙装置通入氧气,进行的是醋酸发酵.
解答 解:A、甲装置没有通气,进行的是酒精发酵,而乙装置通入氧气,进行的是醋酸发酵,所以甲瓶盛放的是果酒,乙瓶为发酵瓶,丙瓶盛放的是果醋,A正确;
B、乙瓶中需要加入的微生物是醋酸菌,属于原核生物,所以进行有氧呼吸的场所是细胞质基质,B错误;
C、醋酸菌是好氧型菌,若不向乙瓶通入空气,则微生物不能发酵产生醋酸,C错误;
D、酸性重铬酸钾溶液与酒精反应呈现灰绿色,检测酒精时,加入重铬酸钾的浓硫酸溶液,会出现灰绿色,所以向丙瓶中的样液滴加重铬酸钾溶液不会出现灰绿色,D错误.
故选:A.
点评 本题结合装置图,考查果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋的制作的微生物及代谢类型,掌握果酒和果醋的制作原理及条件,能结合图中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列能够在人体内环境中进行的生理过程是
A.血浆蛋白的合成 B.葡萄糖分解为丙酮酸
C.H1N1病毒的增殖 D.抗原和抗体的结合
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞呼吸是分解有机物,释放能量的过程 | |
B. | 需氧呼吸产生的[H]与氧结合生成水不必在酶的催化下即可进行 | |
C. | 叶肉细胞在光照下只进行光合作用,不进行呼吸作用 | |
D. | 厌氧呼吸的最终产物是丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 电信号-化学信号-电信号 | B. | 化学信号-电信号 | ||
C. | 化学信号-电信号-化学信号 | D. | 电信号-化学信号 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能以NH3或NO3-为氮源的,都是自养型微生物 | |
B. | 固氮微生物能以N2为氮源,因此不能利用NH3或NH4+ | |
C. | 能以CO2或HCO3-为碳源的,都是自养型微生物 | |
D. | 硝化细菌以NH3或NO3-为氮源,又必须以有机物为能源 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中共含有6条食物链,桉树、合欢树属于生产者 | |
B. | 叶状虫属于初级消费者,第一营养级 | |
C. | 该生态系统中袋鼬所含的能量最多 | |
D. | 只属于第三营养级得生物有蜘蛛、蜜雀 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
1-2 | 3-4 | 5-6 | 7-8 | 9-10 | 11-12 | 13-14 | 15-16 | 17-18 | 19-20 | 21-22 | |
赤树 | 0 | 2 | 5 | 8 | 12 | 20 | 25 | 19 | 14 | 9 | 4 |
栎树 | 21 | 15 | 10 | 7 | 5 | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
松树 | 0 | 0 | 0 | 5 | 7 | 11 | 13 | 10 | 5 | 3 | 2 |
杜鹃 | 2 | 2 | 3 | 1 | 3 | 3 | 4 | 1 | 3 | 2 | 1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第二次分裂细胞中无同源染色体,染色体数都为23条 | |
B. | 减数第一次分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都有两个染色体组 | |
C. | 减数第二次分裂细胞中染色体数目与有丝分裂中期相等 | |
D. | 突变基因只能通过减数分裂传递给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 一 | 二 | 三 |
温度(℃) | 27 | 28 | 29 |
暗处理后质量变化(mg) | -1 | -2 | -4 |
光照后比暗处理前增加(mg) | +3 | +3 | +1 |
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