Ⅰ.请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。
材料用具 直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。
方法步骤
①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。
②取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20ml富含CO2的清水；
③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；
④ ；
⑤20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是 。
讨 论 在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是 。
Ⅱ．绿叶中色素的提取和分离实验中，如用体积分数为95%的乙醇作为溶剂时，需要加入适量的 ，以除去乙醇中的水分。为防止研磨中色素被破坏，应向研钵中放入少许 。在层析结果的滤纸条上，相邻两色素带间距离最大的是 。
Ⅲ．下表为不同氧气浓度下，植物呼吸作用过程中相关气体的交换值，根据表格中的数据回答相关的问题：
| O2浓度（%） | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
| 气体 交换值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
| CO2释放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 | |
Ⅰ．（6分）
④用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯，另1个不做处理(以作对照)，然后进行光照（2分）；
⑤白光组（或对照组）叶片上浮的数量最多，其次是蓝光组，最少的是绿光组（2分）
温度（或光照强度）（2分）
II．（6分）
无水碳酸钠（2分） 碳酸钙（2分） 胡萝卜素与叶黄素（2分）
Ⅲ．（6分）（1）只进行有氧呼吸 （2分）
（2）(见如下反应式) （4分）
考查不同颜色的光对光合作用强度的影响、色素的提取和分离及氧气浓度对呼吸作用的影响。
Ⅰ该实验的目的是探究不同颜色的光对光合作用强度的影响。自变量是光质，可用蓝色和绿色玻璃纸分别包住2个烧杯、不作处理（作对照）来设计。因变量是光合作用强度，可用叶片上浮的数量表示。该实验的无关变量是温度、光照强度、CO2浓度等。
Ⅱ无水碳酸钠可能除去乙醇中的水。碳酸钙可防止研磨中色素被破坏，二氧化硅可使研磨更充分。色素带中胡萝卜素与叶黄素之间的距离最大。
Ⅲ（1）有氧呼吸消耗的O2与产生的CO2量相等。植物的无氧呼吸产生是CO2和酒精。
（2）从表中可知CO2释放量为1.00时，O2的消耗量为0或1.00。该植物进行无氧呼吸或进行有氧呼吸。
科目：高中生物 来源：2011-2012学年四川省射洪县射洪中学高二第三次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题
(20分，每空2分)I、请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。
材料用具：直径为1 cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60 W白炽灯泡的台灯1个。
方法步骤：
(1)用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。
(2)取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20 mL富含CO2的清水。
(3)分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片。
(4)_______________________________________________________
________________________________________________________。
(5)20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是
________________________________________________________________________。
讨论：在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是 。
II、下面a图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化；b图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线。请据图回答：
(1)a图中甲、乙生理过程所发生的场所为 、 。
(2)a图甲过程中，B在 内被消耗(答具体部位)；乙过程中，A的利用发生在该过程的第 阶段。
(3)b图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是 ；该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？ ，理由是______________________
_________________________________________________________ 。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年江苏省淮安市吴承恩中学高一第一次调研生物试卷 题型：综合题
蛋清的主要成分是蛋白质，请利用下列材料，设计一个实验探究人的唾液中含有的唾液淀粉酶（成分蛋白质）的化学本质。
实验材料：0. 1g/mL的NaOH溶液，0. 01g/mL的CuSO4溶液，鸡蛋，水，小烧杯，玻璃棒，试管，滴管和滴瓶，镊子，脱脂棉。
实验原理： 。
实验步骤：
（1）制备蛋清液：取少量蛋清注入小烧杯中，加入30mL清水，用玻棒调匀，备用。
（2）取唾液：清水漱口，口含脱脂棉，片刻取出，将其中唾液挤到小烧杯中，备用。
（3）取两支试管，编号。 。
（4） 
，振荡。
（5）再向两试管中加入3～4滴0. 01g/mL的CuSO4溶液振荡。
（6）观察两支试管中的溶液的颜色变化。
实验结果预测： 。
实验结果分析：两试管中均含有 。由于唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶。因此，根据实验结果可以证明 。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年广西玉林市高一10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
（10分）蛋清的主要成分是蛋白质，请利用下列材料，设计一个实验来证明人的唾液中含有的唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质。
实验材料：0.1g/mL的NaOH溶液，0.01g/mL的CuSO4溶液，鸡蛋，水，小烧杯，玻璃棒，试管，滴管和滴瓶，镊子，脱脂棉。
实验原理：蛋白质遇双缩脲试剂产生 。
实验步骤：
(1)制备蛋清液：取少量蛋清注入小烧杯中，加入30mL清水，用玻璃棒调匀，备用。
(2)取唾液：清水漱口，口含脱脂棉，片刻取出，将其中的唾液挤到小烧杯中，备用。
(3) 取甲、乙两只试管, 甲试管中加入2mL蛋清液，乙试管中加入等量的 。
(4) 分别向两只试管中加入1--2mL0.1g/mL的NaOH溶液，充分振荡。
(5)再向两试管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液振荡。
(6) 观察两试管溶液的颜色。
实验结果预测：两只试管均出现 。
实验结果分析：两试管中均含有水。由于唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶。因此，根据实验结果可以证明 。
回答问题：加蛋清的试管在实验中起 的作用。
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科目：高中生物 来源：广东省深圳市2010届高三第一次调研（理综生物部分） 题型：综合题
（18分）
Ⅰ.（6分）请利用下列材料用具，完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关实验。
材料用具 直径为1cm的打孔器1个，注射器1个，蓝色玻璃纸和绿色玻璃纸若干，小烧杯4个，新鲜菠菜叶片若干，装有60W白炽灯泡的台灯1个。
方法步骤
①用打孔器打出小圆形叶片30片，并用注射器抽出叶片内的气体，将其放入黑暗处盛有清水的1个烧杯中待用。
②取3个洁净的大小相同小烧杯，分别倒入20ml富含CO2的清水；
③分别向小烧杯中加入10片小圆形叶片；
④ ；
⑤20分钟后进行观察。3个烧杯内叶片的变化情况是 。
讨 论 在上述实验条件下，影响实验效果的无关变量主要是 。
Ⅱ．（6分）绿叶中色素的提取和分离实验中，如用体积分数为95%的乙醇作为溶剂时，需要加入适量的 ，以除去乙醇中的水分。为防止研磨中色素被破坏，应向研钵中放入少许 。在层析结果的滤纸条上，相邻两色素带间距离最大的是 。
Ⅲ．（6分）下表为不同氧气浓度下，植物呼吸作用过程中相关气体的交换值，根据表格中的数据回答相关的问题：
|
O2浓度（%） |
0 |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
|
|
气体 交换值 |
O2吸收量 |
0 |
0.10 |
0.25 |
0.35 |
0.50 |
0.65 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
|
CO2释放量 |
1.00 |
0.90 |
0.75 |
0.65 |
0.70 |
0.75 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
（1）CO2的释放量与O2的吸收量的比值等于1时，植物的呼吸方式是 。
（2）CO2释放量为1.00时，写出植物呼吸作用的化学反应式 。
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年山西省晋中市四校联考高三上学期期中考试生物卷 题型：综合题
蛋清的主要成分是蛋白质，请利用下列材料，设计一个实验来证明人的唾液中含
有的唾液淀粉酶的化学本质。
实验材料：0.1g/mL的NaOH溶液，0.01g/mL的CuSO4溶液，鸡蛋，水，小烧杯，玻璃
棒，试管，滴管和滴瓶，镊子，脱脂棉。
实验原理： 。
实验步骤：
(1)制备蛋清液：取少量蛋清注入小烧杯中，加入30mL清水，用玻璃棒调匀，备用。
(2)取唾液：清水漱口，口含脱脂棉，片刻取出，将其中的唾液挤到小烧杯中，备用。
(3) 。
(4) 。
(5)再向两试管中加入3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液振荡。
(6)注意观察两支试管中的溶液颜色的变化。
实验结果预测： 。
实验结果分析：两试管中均含有 。由于唾液的主要成分是水和唾液淀粉酶。
因此，根据实验结果可以证明 。
（7）加蛋清的试管在实验中起 的作用。
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