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    2．图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图，图乙表示其细胞气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6点和19点．请据图回答：

    （1）若要测定图甲中植物的真光合速率，可供选择的测定标准是（任答一项即可）单位时间内O2的产生量（或单位时间内CO2的消耗量；或单位时间内有机物的生成量）．
    （2）图乙中光反应的具体部位字母及名称是[a]类囊体薄膜，反应中的能量变化是光能转化为ATP中的活跃的化学能．
    （3）叶肉细胞处于图乙状态是，对应图丙中的区段是B点以后．
    （4）图丙中限制A～C段光合速率的主要因素是光照强度．若提高温度，曲线的变化是无法确定（上移/下移/不动/无法确定）．
    （5）丁图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为240mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的有机物（以葡萄糖量来计算）总量是495mg．
    （6）丁图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向左（左/右）移动．在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2浓度，其原理是农家肥富含有机物，通过分解者的分解作用释放出大量的CO2．

    分析 据图分析：甲图：表示某类植物光下进行光合作用．
    乙图：a表示类囊体、b表示叶绿体基质、c表示线粒体，其中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率．
    丙图：A点表示只有呼吸作用；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点表示光合速率和呼吸速率相等即光补偿点；BC段表示光合速率大于呼吸速率．
    丁图：图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．0-5只进行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 （或20-5）进行呼吸作用．图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量．

    解答 解：（1）要测定图甲中植物的真光合速率，自变量是光照强度，因变量可以是单位时间内O2的产生量（或单位时间内CO2的消耗量；或单位时间内有机物的生成量）．
    （2）光合作用光反应的场所在a基粒上的类囊体薄膜，能量变化为光能转变为ATP中活跃的化学能．
    （3）图乙中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率，对应图丙中的区段是B点以后．
    （4）图丙中曲线表示在一定范围内，光合速率随光照强度的增加而增加，但超过一定的范围（光饱和点）后，光合速率不再增加说明在AC上限制光合作用强度的因素是光照强度，若提高温度，变量增加为2个，曲线的变化将无法确定．
    （5）据图分析，呼吸速率为12，故24小时呼吸量为288，实际光合量=净光合量+呼吸量=240+288=528mg，根据光合作用的反应式可知，该植物一天通过光合作用产生的有机物（以葡萄糖量来计算）总量是528×180÷6÷32=495mg．
    （6）适当增加植物生长环境中CO2的浓度，光合速率提高，实际光合量增加，故B左移．农家肥富含有机物，土壤中的微生物通过分解作用（呼吸作用）产生CO2和无机盐，促进其光合作用．
    故答案为：
    （1）单位时间内O2的产生量（或单位时间内CO2的消耗量；或单位时间内有机物的生成量）
    （2）[a]类囊体薄膜  光能转化为ATP中的活跃的化学能
    （3）B点以后  
    （4）光照强度   无法确定     
    （5）495
    （6）左  农家肥富含有机物，通过分解者的分解作用释放出大量的CO2

    点评 本题以图为载体考查了光合作用和呼吸作用的综合应用及探究实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （3）在电子显微镜下观察，可见到叶绿体基质中含量最多的物质是淀粉颗粒．
    （4）暗反应通过提供ADP、pi来影响光反应，从而影响光合作用速率．

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    17．油菜由白菜（2n=AA=20）和甘蓝（2n=CC=18）天然杂交进化而来，如何在短时间内提高油菜籽的产油率、改善油菜籽的品质是科学家研究的热门话题．请分析回答下列问题：
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     ①叶肉细胞中的丙酮酸主要来自葡萄糖的酵解（分解）．
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    ③Le启动子为种子特异性启动子，将F基因反向连接在Le启动子之后构建了反义F基因．检测转反义F基因油菜细胞内F基因转录的mRNA含量，结果表明，因杂交形成双链RNA，细胞内F基因的mRNA水平下降．由此推测，反义F基因的转录抑制了F基因的翻译（填复制、转录或翻译）过程．若F基因转录时，两条单链（a1、a2）中a1为转录的模板链，推测反义F基因转录时的模板链为a2．

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