(2015秋•钦州校级月考)如图曲线b表示在最适温度.最适pH条件下.反应物浓度与酶促反应速率的关系．据图分析正确的是( )A．增大pH.重复该实验.A.B点位置都不变B．酶量减少后.图示反应速率可用曲线a表示C．酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素D．B点后.升高温度.酶活性增加.曲线将呈现c所示变化题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

（2015秋•钦州校级月考）如图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系．据图分析正确的是（）

A．增大pH，重复该实验，A、B点位置都不变

B．酶量减少后，图示反应速率可用曲线a表示

C．酶量是限制曲线AB段反应速率的主要因素

D．B点后，升高温度，酶活性增加，曲线将呈现c所示变化

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

以下选项中的各种概念之间的关系依次与右图中①、②、③相对应，其中错误的是（）

A．细胞、真核细胞、酵母菌

B．细胞呼吸、有氧呼吸、无氧呼吸

C．生态系统、群落、种群

D．脂质、固醇、维生素D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省郑州市新密一高高三（上）第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015•海口二模）2014年西非地区爆发了埃博拉疫情．埃博拉病毒（EBV）是一种RNA病毒，侵入人体后发生免疫反应，下列叙述正确的是（）

A．EBV被吞噬细胞特异性识别，产生特异性免疫反应

B．EBV刺激T细胞分泌淋巴因子与该病毒结合

C．在T细胞和EBV的共同刺激下，B细胞才能增殖、分化为浆细胞

D．细胞免疫产生的效应T细胞可识别并破坏被EBV侵染的细胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2014•开封模拟）报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示．现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是（）

A．F1的表现型是黄色

B．F2中黄色：白色的比例是3：5

C．黄色植株的基因型是AAbb或Aabb

D．F2中的白色个体的基因型种类有5种

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2012•安徽）脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元，它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子，只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存，并与靶细胞建立连接，其他的则发生凋亡．下列叙述正确的是（）

A．脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期

B．一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接

C．神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡

D．神经元凋亡是由基因控制的，自动的细胞死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2015-2016广西钦州钦州港经济技术开发区高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

（2015•历下区校级一模）下列关于物质跨膜运输的叙述不正确的是（）

A．人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同

B．叶肉细胞中的CO2进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同

C．将人体红细胞置于等渗溶液中，几乎无水分子进出细胞

D．海带细胞通过主动运输积累I﹣等溶质，通常不会在海水中发生质壁分离

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：综合题

为研究大肠杆菌乳糖代谢过程中lAc基因表达的调控机制，科研人员做了相关实验。

（1）在加入乳糖和去掉乳糖条件下，检测培养的大肠杆菌细胞中lAc mRNA和β-半乳糖苷酶的含量，得到下图所示结果。

①乳糖属于糖类中的_________糖，细胞内的β-半乳糖苷酶可将乳糖分解为半乳糖和葡萄糖。

②据图可知，加入乳糖时，lAc基因启动_________。去掉乳糖后，lAc mRNA含量立即下降，推测其原因是_________，同时β-半乳糖苷酶含量在一定时间内维持稳定，其原因是β-半乳糖苷酶_________。

（2）为了证实乳糖的作用是诱导新的β-半乳糖苷酶合成而不是将细胞内已存在的酶前体转化为有活性的酶，科研人员将大肠杆菌放入含35S标记的氨基酸但无乳糖的培养基中繁殖多代，之后将这些细菌转移到_________培养基中培养，加入乳糖后，分离、检测新合成的β-半乳糖苷酶，若这些酶_________放射性，则证明是诱导合成的。

（3）科研人员发现一种lAc基因突变型大肠杆菌能产生β-半乳糖苷酶，但不能在以乳糖为碳源的培养基中生长。他们在野生型和突变型细菌培养基中添加放射性标记的乳糖，发现野生型在乳糖诱导后会摄取乳糖，而突变型菌几乎不能。据此推测乳糖还能够诱导野生型菌产生某种蛋白X，蛋白X的功能是_________。

（4）由上述实验推测，只有当乳糖存在时，______酶与lAc基因的启动子结合，诱导lAc基因表达，从而诱导_______的合成。这种机制使微生物在有底物存在时才合成相关酶，从而减少了细胞内_______的浪费。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：15-16学年北京市海淀区度高三生物期末练习试卷（解析版） 题型：选择题

下列对噬菌体侵染细菌实验的分析，不正确的是（）

A．实验前必须清楚噬菌体侵染细菌后引起细菌裂解的时间

B．本实验分别研究了DNA和蛋白质在噬菌体增殖中的作用

C．以32P标记的一组实验可确定DNA与蛋白质是否进入了细菌

D．细菌裂解后， 32P标记组的子代噬菌体有放射性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源：2016届上海市宝山区高三第一学期期末教学质量诊断生命科学试卷（解析版） 题型：选择题

下图表示某种离子跨膜运输的过程，下列叙述不确切的是（）