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下表中的活性物质与其作用的细胞及结果均相符的是(  )
组别 活性物质 相应细胞 结果
甲状腺激素 几乎所有的体细胞 物质分解代谢增强
胰高血糖素 肌肉细胞、肝脏细胞 细胞内糖原水解
抗原 B细胞或记忆细胞 细胞增殖
神经递质 神经细胞、肌肉细胞 细胞兴奋
A、①③B、②③C、①④D、②④
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用,人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响,提高神经系统的兴奋性.
2、胰高血糖素能促进肝糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高.
3、神经递质有兴奋性递质和抑制性递质.
解答: 解:①甲状腺激素几乎对全身的细胞起作用,能促进细胞代谢,①正确;
②胰高血糖素能促进肝糖原分解,从而使血糖水平升高,但不能促进肌糖原分解,②错误;
③抗原刺激B细胞或记忆细胞,可促进B细胞或记忆细胞增殖分化形成浆细胞,③正确;
④神经递质有兴奋性递质和抑制性递质,神经递质使突触后膜兴奋或抑制,④错误.
故选:A.
点评:本题考查信息分子的作用,主要考查对信息分子的靶细胞和作用的记忆.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图为某植物成熟的叶肉细胞的亚显微结构模式图;乙图为甲中的两种膜结构,以及发生的生化反应;丙图为某高等动物分泌细胞.请据图分析回答:

(1)假设甲图细胞为菠菜根尖分生区细胞,不应该有的结构有
 
 
(填图中标号);
(2)请写出两种鉴定甲细胞是否为活细胞的实验方法:①
 
;②
 

(3)图乙中的两种生物膜分别存在于图甲的
 
 
(填标号)中.
(4)若已知丙细胞的分泌物是蛋白质类物质,除酶外,还可能是
 
 
等.(写出两种可能的分泌物的名称)

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科目:高中生物 来源: 题型:

用氨基酸自动分析仪测定几种蛋白类化合物的氨基酸数目如下:
多肽化合物




加压素
血管
缓舒素
平滑肌舒张素 猪促黑色素细胞激素 人促黑色素细胞激素 牛胰
蛋白酶

胰岛素
免疫球蛋白Ig 人血红蛋白
氨基
酸数
9 9 9 10 13 22 223 51 660 574
(1)表中①④的生理功能却彼此不同,其原因可能是
 

(2)⑧的生理功能说明蛋白质具有
 
作用;⑨的生理功能说明蛋白质具有
 
作用;⑩的生理功能说明蛋白质具有
 
作用.
(3)⑩有四条肽链,在574个氨基酸分子脱水形成多肽链的过程中生成
 
分子水.
(4)构成上述10种化合物的所有氨基酸所共有的结构特点是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验,一段时间后离心,检测到沉淀物和上清液都有明显的放射性.则该实验最可能是(  )
A、用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌
B、用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌
C、用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌
D、用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

李清照《如梦令》词:试问卷帘人,却道海棠依旧.知否?知否?应是绿肥红瘦!这里的“绿”和“红”分别形容叶和花,相对应的色素分别存在于细胞的(  )
A、线粒体和液泡
B、叶绿体和细胞质基质
C、叶绿体和液泡
D、液泡和细胞质基质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列选项中,属于动、植物细胞共有的糖类是(  )
A、糖原、淀粉、纤维素
B、葡萄糖、淀粉、乳糖
C、蔗糖、麦芽糖、淀粉
D、葡萄糖、核糖、脱氧核糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种群现阶段幼年的个体较少,成年和老年个体较多,那么此种群正处于哪种年龄组成类型(  )
A、增长型B、稳定型
C、衰退型D、以上都不是

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“观察植物细胞有丝分裂”实验现象的叙述,其中错误的是(  )
A、分生区的细胞呈正方形
B、处于分裂前期的细胞均无核仁
C、根尖的整体呈乳白色,尖端(根冠)略显淡黄
D、向左下方略移动装片,图象向右上方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面关于下丘脑功能的叙述正确的是(  )
①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加
②寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素,促进甲状腺的活动来调节体温
③下丘脑是体温感觉的高级中枢,不是体温调节的高级中枢
④下丘脑通过相关神经的作用可以促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌
⑤内环境渗透压的增高使下丘脑某部位产生的神经冲动传至大脑皮层引起渴觉.
A、①②③B、①④⑤
C、②④⑤D、②③④

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