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红细胞和小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式分别是(  )
A、协助扩散和主动运输
B、主动运输和协助扩散
C、自由扩散和主动运输
D、都是协助扩散
考点:物质跨膜运输的方式及其异同
专题:
分析:
名 称 运输方向 载体 能量 实  例
自由扩散 高浓度→低浓度 不需 不需 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
协助扩散 高浓度→低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖
主动运输 低浓度→高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:红细胞吸收葡萄糖的运输方式是协助扩散,特点是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量;小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式为主动运输,特点是需要载体和能量.
故选:A.
点评:本题考查物质跨膜运输方式相关知识,意在考查考生理解葡萄糖进入不同细胞的运输方式,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查,获得下面有关信息资料,请分析回答:

(1)调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1).该野外调查小组的研究方法叫做
 
.如图显示,调查该地区物种数的样方面积最好是
 

(2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2),并着手进行生物多样性研究:树木A与树木B之间的差异属于遗传多样性,主要是由
 
 和基因重组引起的.树木A与树木D、E、G之间的差异属于
 
多样性.
(3)调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如下表所示(单位:株/m2 ).
年份
植物
2001 2002 2003 2004 2005
A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
D 3.0 2.0 0.4 0 0
如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是
 
;入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是因为新环境中缺少天敌或其他限制因素,因此繁殖很快,抢占食物、空间等资源.
(4)如图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图,据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第
 
年,第20~30间种群的增长率为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

烟草是雌雄同株植物,却无法自交产生后代.这是由S基因控制的遗传机制所决定的,其规律如图(注:精子通过花粉管输送到卵细胞所在处,完成受精).
(1)烟草的S基因分为S1、S1、S3等15种,它们互为
 
,这是
 
的结果.
(2)如图可见,如果花粉所含S基因与母本的任何一个S基因种类相同,花粉管就不能伸长完成受精.据此推断在自然条件下,烟草不存在S基因的
 
个体.

(3)将基因型为S1S2和S2S3的烟草间行种植,全部子代的基因型种类和比例为:
 

(4)研究发现,S基因包含控制合成S核酸酶和S因子的两个部分,前者在雌蕊中表达,后者在花粉管中表达,这导致雌蕊和花粉管细胞中所含的
 
等分子有所不同.传粉后,雌蕊产生的S核酸酶进入花粉管中,与对应的S因子特异性结合,进而将花粉管中的rRNA降解,据此分析花粉管不能伸长的直接原因是
 

(5)自然界中许多植物具有与烟草一样的自交不亲和性,这更有利于提高生物遗传性状的多样性,为物种的进化提供更丰富的
 
,使之更好地适应环境.

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型的AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交,两对基因独立遗传,则后代中(  )
A、表现型4种,基因型6种
B、表现型4种,基因型4种
C、表现型4种,基因型9种
D、表现型2种,基因型3种

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示基因工程中目的基因的获取示意图,不正确的是:(  )
A、同种生物的基因组文库大于cDNA文库
B、③表示PCR技术,用来扩增目的基因
C、从基因文库中要得到所需目的基因,可根据目的基因的有关信息来获取
D、只要基因的核苷酸序列已知,就只能通过人工合成的方法获取

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科目:高中生物 来源: 题型:

鼠类等小型哺乳动物有冬眠的习性,下列有关叙述中,错误的是(  )
A、冬眠运动维持血糖相对稳定依赖于脂肪的转化利用
B、冬眠期间动物体内不产热也不散热
C、冬眠动物苏醒过程中,耗氧量逐渐增加
D、冬眠是动物对寒冷和食物短缺的一种适应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞代谢叙述正确的是(  )
A、没有线粒体也可以进行有氧呼吸
B、没有叶绿体一定不能进行光合作用
C、没有高尔基体的细胞一定不能增殖
D、真核细胞代谢一定比原核细胞代谢能力强

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是果蝇细胞减数分裂示意图,其中说法正确的是(  )
A、图I表示的细胞有8条染色体.4个染色体组
B、①过程可能发生同源染色体的交叉互换和自由组合
C、若a细胞内有5条染色体,一定是过程②出现异常
D、图Ⅲ的a、b、c、d细胞中遗传信息可能互不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白,红细胞能合成β-珠蛋白,胰岛细胞能合成胰岛素.用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验;另用同样的三种基因探针,对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验,上述实验结果如下表(“+”表示杂交过程中有杂合双链,“-”表示杂交过程没有杂合的双链).下列是表中①到⑥中填写的内容,其中正确的是:(  )
细胞总DNA细胞总RNA
输卵管
细胞
红细胞胰岛
细胞
输卵管
细胞
红细胞胰岛
细胞
卵清蛋白基因+++-
β-珠蛋白基因+++-
胰岛素基因++--
A、+++---
B、----++
C、+-++++
D、+-+-++

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