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如图为某哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞(  )
A、肝细胞B、初级卵母细胞
C、第一极体D、卵细胞
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:真核生物细胞的分裂方式有有丝分裂和减数分裂等,本题考生要能够从有丝分裂和减数分裂的区别着手考虑,解题关键是细胞中的染色体的形态和数目.通过图中细胞分析,细胞中有3条染色体,并且3条染色体中没有同源染色体.
解答: 解:A、肝细胞只能进行有丝分裂,有丝分裂过程中细胞具有同源染色体,因此染色体数目呈偶数,A错误;
B、初级卵母细胞属于减数第一次分裂时期的细胞,该时期细胞具有同源染色体,B错误;
C、图中看出,细胞中3条染色体中没有同源染色体,并且具有染色单体,因此是处于减数第二次分裂前期的第一极体,C正确;
D、卵细胞中应不具有染色单体,D错误.
故选:C.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

栽培豆科植物可以提高土壤肥力,原因是与豆科植物共生的根瘤菌利用固氮酶把(  )
A、N2转变为NH3
B、HN03转变为NH3
C、N2转变为NO
 
-
3
D、NH3转变为N0
 
-
3

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况将是(  )
A、甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲
B、甲向左弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
C、甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向左弯曲
D、甲向右弯曲、乙不弯曲、丙向右弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是(  )
A、自然选择决定了生物变异和进化的方向
B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
C、种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
D、种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

限制生物在海洋中的分布,但并不限制生物在陆地分布的非生物因素是(  )
A、矿质养料B、光C、温度D、氧

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物的卵原细胞有6条染色体,在初级卵母细胞中出现四分体时的着丝点数和四分体数分别是(  )
A、6和12B、6和3
C、12和6D、12和12

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答I、II小题:
Ⅰ.将某种玉米子粒浸种发芽后研磨匀浆、过滤,得到提取液.取6支试管分别加入等量的淀粉溶液后,分为3组并分别调整到不同温度,如图所示,然后在每支试管中加入等量的玉米子粒提取液,保持各组温度30分钟后,继续进行实验(提取液中还原性物质忽略不计):
(1)若向A、C、E三支试管中分别加入适量的班氏试剂或斐林试剂,沸水浴一段时间,观察该三支试管,其中液体颜色呈砖红色的试管是
 
;砖红色较深的试管是
 
,颜色较深的原因是
 
;不变色的试管是
 
,不变色的原因是
 

(2)若向B、D、F三支试管中分别加入等量的碘液,观察三支试管,发现液体的颜色是蓝色,产生该颜色的原因是
 

(3)以上实验的三种处理温度不一定是玉米子粒提取液促使淀粉分解的最适温度.你怎样设计实验才能确定最适温度?(只要求写出设计思路)
 

Ⅱ.同一品种的西瓜种植在非生物因素相同的两块土地上,但单位面积产量差别很大,为了探究两块土地上产量不同的原因,请根据所学知识提出一个值得研究的课题(要求写出课题的题目).
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是有关光合作用的问题.

(1)图1表示的反应过程进行的场所是
 

(2)请据图1回答:
①在有光条件下,停止供给CO2时,二磷酸核酮糖的浓度变化如图2的
 
;磷酸甘油酸的浓度变化如图2的
 

②在CO2存在条件下,将植物从暗处移到明处后,磷酸甘油醛的浓度变化如图2的
 


(3)图3表示某绿色植物光合作用中光强度和氧气释放速度的关系.图4表示该植物在不同温度(15°C和25°C)下,某一光强度时氧气释放量和时间的关系,请据图回答:

①当图4纵坐标分别表示光合作用所产生氧气的净释放量和总量时,则它们分别是在光强度为
 
 
千勒克司下的测定值.
②若该植物的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量)为0.8,在25℃条件下,1小时内呼吸作用放出的CO2量为
 
毫升.
③若该植物的呼吸商为0.8,在25℃.4千勒克司光强度下,该植物进行光合作用时除完全利用呼吸所产生的CO2外,每小时还应从外界吸收CO2
 
毫升.
④在4千勒克司光强度下,25℃时该植物每小时光合作用所产生的葡萄糖量是15℃时的
 
倍,这主要是因为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是(  )
A、利用果胶酶提高水果的出汁率
B、滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
C、滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
D、利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率

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