A、具有复制原点,使目的基因能在受体细胞内扩增 |
B、具有启动子,使DNA聚合酶识别并开始转录 |
C、具有标记基因,有利于目的基因的检测 |
D、具有目的基因,以实现产生特定的基因产物 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、树突状细胞激发T细胞应答体现了细胞间的信息交流 |
B、树突状细胞激发T细胞分化形成各种淋巴细胞 |
C、树突状细胞既参与细胞免疫也参与体液免疫 |
D、树突状细胞能够摄取和处理侵入机体的抗原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、②③ | C、①④ | D、③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、葡萄糖在酵母菌的线粒体中会完全氧化分解 |
B、硝化细菌的细胞含有磷脂和蛋白质分子 |
C、蓝藻细胞在内质网中完成蛋白质加工 |
D、水稻保卫细胞在细胞核中完成DNA的复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、管腔中氨基酸进入上皮细胞的方式为主动运输 |
B、上皮细胞中氨基酸进入组织液既需要载体协助,也需要消耗能量 |
C、Na+进、出上皮细胞的方式是不同的 |
D、管腔中Na+进入上皮细胞能体现细胞膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
选项 | 实验名称 | 实验材料 |
A | 提取并研究细胞膜的化学组成 | 兔的成熟红细胞 |
B | 探究温度对酶活性的影响 | FeCl3溶液、H2O2溶液 |
C | 观察细胞的质壁分离与复原 | 洋葱根尖分生区细胞 |
D | 观察细胞中线粒体的分布 | 菠菜的叶肉细胞 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、10% | B、20% |
C、30% | D、45% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母菌只进行发酵 |
B、67%的酵母菌进行发酵 |
C、33%的酵母菌进行发酵 |
D、酵母菌停止发酵 |
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