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    下列有关可遗传的变异中，能在有丝分裂和减数分裂过程中都可发生的变异的是（ ）

    ①DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变

    ②同源染色体之间交换一部分片段，非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组

    ③非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异

    ④着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异

    A、①② B、②③ C、①③④ D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．在减数分裂过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．染色体的数目减半发生在减数第一次分裂
    B．染色体复制发生在减数第二次分裂
    C．着丝点分裂发生在减数第一次分裂后期
    D．同源染色体分离发生在减数第二次分裂后期

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）．据图判断不正确的是（　　）
    A．该动物的性别是雄性的
    B．乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组
    C．1与2的片段交换属于基因重组
    D．乙细胞不能进行基因重组

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为蛋白质合成过程的示意图，表中为部分氨基酸对应的密码子，有关分析正确的是（ ）

    A、真核细胞中a过程主要发生在细胞核中，需DNA聚合酶的催化

    B、③由蛋白质和tRNA组成，其形成与核仁有关

    C、④的形成方式是脱水缩合，脱去的水中的氧只来自羧基

    D、根据表中信息所示⑤上携带的氨基酸是赖氨酸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述与生物学史实相符的是 （ ）

    A、萨顿和摩尔根都利用了假说演绎的方法，证实了基因在染色体上

    B、鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用产生的氧气中氧原子的来源

    C、格里菲斯利用肺炎双球菌的转化实验证实了转化因子是DNA

    D、赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质（如B、C、D），请分析并回答：

    （1）该图是在 （填“光学”或“电子”）显微镜下观察到的细胞结构。

    （2）该图不能表示原核细胞的理由是 。

    （3）用含18O标记的丙氨酸的培养液培养该细胞，若该细胞能合成胰蛋白酶，则此细胞是 细胞。在此酶合成的过程中，脱水缩合产生了H218O，则其中的18O来自于丙氨酸的 。

    （4）若D蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是 。

    （5）若该细胞因渗透作用失水，则细胞形态为 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江牡丹江一中高一上学期期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将甲种伞形帽伞藻的A部分与乙种菊花形帽伞藻的B部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽。下列分析错误的是

    A．甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器

    B．中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质

    C．若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽

    D．该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．细胞呼吸的实质是（　　）
    A．合成有机物，贮存能量B．合成有机物，释放能量
    C．分解有机物，释放能量D．分解有机物，贮存能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据以下实验内容回答问题：
    ①生物组织中还原糖的鉴定　②生物组织中脂肪的鉴定　③大豆种子中蛋白质的鉴定  ④观察植物细胞的质壁分离和复原  ⑤叶绿体中色素的提取和分离  ⑥DNA的粗提取与鉴定 ⑦探究酵母菌细胞呼吸的方式
    （1）在上述实验过程中，必须借助显微镜才能完成的是②④（填序号），实验中需要水浴加热的有①⑥，实验过程中用到酒精的是②⑤⑥，实验过程中需要对实验材料进行研磨操作的实验有①③⑤．
    （2）在做实验⑥的过程中，第二次加蒸馏水的目的是降低NaCl溶液的浓度，析出DNA．

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