A、基因工程能产生定向变异,且该类变异属于基因突变 |
B、在植物组织培养过程均需无菌、闭光等条件,还需植物激素诱导 |
C、为了防止黏性末端任意连接,可将抗虫基因和质粒均用两种限制性内切酶进行处理 |
D、只要在“离体棉花叶片组织”中检测到抗虫基因,就可以用组织培养技术来生产抗虫棉 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在氧气不足的情况下,土壤中的一些细菌可以将硝酸盐最终转化成氨 |
B、大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌 |
C、圆褐固氮菌的固氮基因位于质粒,产生的生长索属于次级代谢产物 |
D、氮循环是指含氮有机物在无机环境与生物群落之间的往返过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
项目 | 参考值(mmol/L) | 甲 | 乙 | 丙 |
总胆固醇 | 3.60-6.50 | 5.7 | 5.91 | 7.8↑ |
甘油三酯 | 0.45-1.18 | 2.63↑ | 1.12 | 14.65↑ |
高密度脂蛋白 | 0.90-1.68 | 1.16 | 1.35 | 0.85↓ |
低密度脂蛋白 | 2.84-4.10 | 5.01↑ | 3.90 | 4.02 |
A、甲、丙是高脂血症,乙正常 |
B、高密度脂蛋白主要携带胆固醇,丙患动脉粥样硬化的风险比甲、乙大 |
C、人体胰岛素含量上升可提高人体血液中甘油三酯的含量 |
D、对丙只要使用降甘油三酯的药物既可治疗其高脂血症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、当饮食过咸或体内失水过多时,由下丘脑释放的抗利尿激素增多 |
B、当人体受到某种强烈刺激时,会出现情绪激动,呼吸心跳加快等现象,耗氧量增加 |
C、当人体受到寒冷刺激时,垂体只会受到下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作用 |
D、当机体受到H7N9病毒侵染时,机体只要通过体液免疫将其消灭,从而保证机体的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、蜜蜂的一个染色体组含有32条形态、功能不同的染色体 |
B、亲代雄蜂的基因型为ab,蜂王的基因型为Aabb |
C、F1中雄蜂为二倍体,基因型为AaBb或aaBb |
D、隐性性状在雄蜂中出现的概率比在蜂王、工蜂中出现的概率大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胚胎移植和细胞培养 |
B、显微注射技术和细胞培养 |
C、细胞培养和花粉离体培养 |
D、显微注射技术和花粉离体培养 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、记忆细胞、浆细胞 |
B、特异性免疫、T淋巴细胞 |
C、特异性免疫、B淋巴细胞 |
D、记忆细胞、T淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验组别 基因种类 | 实验一(细胞总DNA片段) | 实验二(细胞总RNA片段) | ||
成熟红细胞 | 胰岛B细胞 | 成熟红细胞 | 胰岛B细胞 | |
β珠蛋白基因 | + | + | + | - |
胰岛素基因 | + | + | - | + |
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