A. | 乳酸产生的场所是线粒体 | B. | 雌性激素合成的场所是高尔基体 | ||
C. | 血红蛋白合成的场所是内质网 | D. | 胰岛素基因转录的场所是细胞核 |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除图示装置外,还需另设一组实验,除将光照换为黑暗外,其余处理与原实验相同 | |
B. | 除图示装置外,还需另设一组实验,除叶片换为死叶片外,其余处理与原实验相同 | |
C. | 除图示装置外,还需另设一组实验,除CO2缓冲液换为NaOH溶液,其余处理不变 | |
D. | 除图示装置外,还需另设一组实验,除CO2缓冲液换为清水,其余处理不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙所示实验中的自变量分别是催化剂种类、H2O2浓度和pH | |
B. | 图乙中bc段产生的最可能原因是过氧化氢酶数量的限制 | |
C. | 图甲结果表明酶的催化作用具有高效性和专一性 | |
D. | 图丙中A点时过氧化氢酶的活性最高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥在①上的移动方向是从左到右,所用原料是氨基酸 | |
B. | 最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同 | |
C. | 图中所示过程,翻译可从多个起点开始,提高合成蛋白质效率 | |
D. | 该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种,9:3:3:1 | B. | 3种,9:3:4 | C. | 2种,15:1 | D. | 2种,9:7 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省赣州市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•赣州期末)细胞凋亡后,凋亡细胞首先被吞噬细胞吞噬并形成吞噬小体,吞噬小体经历一个逐渐成熟的过程,最终与溶酶体融合并被降解.下列与此有关说法错误的是( )
A.凋亡细胞被吞噬细胞吞噬需要消耗能量
B.被溶酶体降解后的产物均被排出吞噬细胞外
C.吞噬小体与溶酶体融合的过程体现了生物膜的结构特点
D.凋亡细胞被吞噬细胞识别并吞噬的过程属于非特异性免疫
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•镇江期末)如图是雄性果蝇(2n=8)的染色体组成示意图. A、a表示位于Ⅱ号染色体上的一对等位基因.下列有关叙述中,正确的是( )
A.A、a可以表示该果蝇眼色(红眼与白眼)的基因组成
B.性染色体的基因表达产物只存在于生殖细胞中
C.果蝇产生的含X、Y染色体的配子分别是雌、雄配子
D.减数分裂过程中性染色体和常染色体间可发生自由组合的现象
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