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有关生物膜结构与功能的叙述,正确的是

A.膜载体蛋白的合成不需要ATP
B.葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白
C.线粒体外膜与内膜的主要功能不同
D.变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同

C

解析试题分析:蛋白质合成都需要ATP,故A错。葡萄糖跨膜运输为协助扩散和主动运输,需要载体蛋白,故B错。线粒体外膜主要与物质进出相关,而内膜是有氧呼吸第三阶段场所,故C正确。细胞的细胞膜的基本成分很相似,都是蛋白质和磷脂分子,故D错。
考点:本题考查生物膜相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示渗透作用装置图,其中半透膜为膀胱膜(蔗糖分子不能通过,水分子可以自由通过)。图中溶液A.B.A.b均为蔗糖溶液,其浓度分别用MA.MB.MA.Mb表示,且MA>MB,Ma=Mb>MA。一段时间达到平衡后,甲装置、乙装置液面上升的高度分别为h1、h2,A.b的浓度分别为M1、M2,则(    )

A.h1>h2,M1<M2
B.h1<h2,M1=M2
C.h1<h2,M1>M2
D.h1>h2,M1>M2

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下图所示的实验装置。实验中,先向气球中加入10 mL酵母菌培养液,再向气球中注入一定量的氧气,扎紧气球,置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中,记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是(  )

A.还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照
B.若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸
C.若酵母菌进行了无氧呼吸,则液面应该下降
D.该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

据研究,某种植物的某品种能合成两种对治疗人类疾病有医疗价值的药物成分,其合成途径如图所示:

现有两纯种植物,一种只能合成药物1,另一种两种药物都不能合成,这两种植物杂交,F1都只能合成药物1,F1自交产生的F2中的三种表现型及比例是只能合成药物1∶两种药物都能合成∶两种药物都不能合成=9∶3∶4。那么,能正确表示F1中所研究的两对基因位置的图是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列细胞亚显微结构示意图,正确的是
  

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞结构及生命活动的叙述,正确的是

A.由粗面内质网上的核糖体合成,经高尔基体加工的有些蛋白质不分泌到细胞外
B.光合作用中产生的ATP可用于各项生命活动
C.每个细胞中都只有一个细胞核
D.卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需养料

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图;乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线,则相关叙述正确的是

A.假设甲图代表的细胞处在细胞周期中,则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间
B.在细胞分裂周期中,既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5,其消失时间是乙图的de区间
C.在细胞分裂周期中,可重建与消失的结构应为3,其重建时间为0~b或f~h,其余时间消失
D.甲图所示结构不可能代表细菌,但细菌分裂过程中也会出现DNA复制

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,发酵过程中对氧气的需求分别是      (    )

A.无氧、有氧、无氧、有氧
B.有氧、无氧、无氧、有氧
C.无氧、有氧、有氧、无氧
D.兼氧、无氧、有氧、无氧

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图示某细胞在进行某生命活动前后几种生物膜面积的变化图,在此变化过程中最可能合成

A.呼吸酶 B.唾液淀粉酶 
C.性激素  D.组成染色体的蛋白质 

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