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    有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组向光弯曲生长，乙组直立生长，请简要回答下列问题：

    　　

    （1）本实验结果能证明胚芽鞘具有_______生理特性。

    （2）甲组受到单侧光照射后，胚芽鞘上部生长素分布的特点是________。由于生长素的________生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能________分布，因而导致其直立生长。

    答案：
    解析：

    　　（1）向光生长

    　　（2）背光一侧浓度较高，向光一侧浓度较低,促进生长,均匀


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    科目：高中生物 来源：生物教研室 题型：022

    有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组向光弯曲生长，乙则直立向上生长。如下图。请简答下列问题：

     

    ??????????甲????乙????????甲?????乙

    ???????????实验开始??????????实验结果

    ??（1）本实验结果能证明胚芽鞘具有________的生理特性。

    ??（2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长素的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素分布的特点是________，由于生长素的________生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能________分布，因而导致其直立向上生长。

    ??（3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，你会如何设计乙组实验装置？请将你的设计图示于下，并简要说明之。________________。

    ??（4）本实验现象反映了植物普遍具有的________这一适应性特征，其适应意义是：有利于植物接受________而更好地进行________作用。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：071

    有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组向光弯曲生长，乙则直立向上生长。如下图。请简答下列问题：

     

    ??????????甲????乙????????甲?????乙

    ???????????实验开始??????????实验结果

    ??（1）本实验结果能证明胚芽鞘具有________的生理特性。

    ??（2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长素的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素分布的特点是________，由于生长素的________生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能________分布，因而导致其直立向上生长。

    ??（3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，你会如何设计乙组实验装置？请将你的设计图示于下，并简要说明之。________________。

    ??（4）本实验现象反映了植物普遍具有的________这一适应性特征，其适应意义是：有利于植物接受________而更好地进行________作用。

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建罗源第一中学高二第二次月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组胚芽鞘向光弯曲生长，乙组胚芽鞘则直立向上生长。请简答下列问题：

    （1）本实验结果能证明胚芽鞘具有              的生理特性。
    （2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素的分布特点是             ，由于生长素的        生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能       分布，因而导致其直立生长。
    （3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，应如何设计乙组实验装置？请将你设计图画在右边的方框内，并简要说明设计要点：
                                                
                                                

    （4）本实验反映了植物普遍具有的            。这一适应性特性，其适应意义是：有利于植物接受           而更好地进行             作用。

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    科目：高中生物 来源：2014届福建罗源第一中学高二第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    有一实验现象：将生理状况相同的胚芽鞘分成甲、乙两组，甲组给单侧光照，乙组不给光照。同样培养一段时间后，甲组胚芽鞘向光弯曲生长，乙组胚芽鞘则直立向上生长。请简答下列问题：

    （1）本实验结果能证明胚芽鞘具有              的生理特性。

    （2）实验中胚芽鞘的生长方式与植物生长的调节作用有关。甲组受到单侧光照后，胚芽鞘上部生长素的分布特点是             ，由于生长素的        生理作用而使其向光弯曲生长；此时乙组未受到光照，生长素在胚芽鞘中可能       分布，因而导致其直立生长。

    （3）作为对照，若要使乙组同时也受到光照，应如何设计乙组实验装置？请将你设计图画在右边的方框内，并简要说明设计要点：

                                                

                                                

    （4）本实验反映了植物普遍具有的            。这一适应性特性，其适应意义是：有利于植物接受           而更好地进行             作用。

     

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