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    一U型管中装有两种不同的溶液R和S（R溶液浓度低于S溶液浓度）并为一半透性膜X隔开，如图所示．当U形管内达到平衡时，液面与浓度的关系应是（　　）
    A、右侧较高，两溶液浓度相等
    B、左侧较高，且右侧浓度较低
    C、右侧较高，且右侧浓度较高
    D、两侧高度相等，浓度相等
    考点：物质进出细胞的方式的综合
    专题：
    分析：利用细胞吸水与失水原理进行解题．
    解答： 解：当半透膜隔开浓度不等的溶液时，由于膜两侧单位体积内水分子数不等，单位时间内水分子更多地从水分子多的一侧流向水分子少的一侧，即水分子的渗透方向是从稀溶液一侧（R侧）向浓溶液一侧（S侧）进行，结果使高浓度溶液的液面（S侧）上升，同时产生额外的压力，以阻止水分子向高浓度溶液中继续扩散．当额外压力增至一定值时，单位时间内透过膜两侧的水分子数相等，达到渗透平衡．本题中由于S侧额外压力的存在，其溶液浓度必然高于R侧．
    故选：C．
    点评：考查细胞吸水与失水原理的知识点，将文字以图形的形式反应出来，考查考生的图文信息的转换能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据有关的生物学知识判断下列叙述，正确的是（　　）
    A、在植物体内积累的元素一定是植物的必需元素
    B、人体细胞进行无氧呼吸时，既能释放二氧化碳，又能产生大量能量
    C、在光合作用过程中，既有水的分解，又有二氧化碳的固定
    D、高等植物细胞壁主要由果胶和蛋白质构成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取甲、乙、丙、丁四支洁净的试管，按照下表中顺序依次加入有关物质并作相关处理，请回答下列问题：
    试管编号甲乙丙丁
    浆糊3mL+++
    新鲜的唾液淀粉酶溶液2mL+-+
    37℃的水浴5分钟++++
    碘液1滴++-
    斐林试剂2mL--+
    沸水浴加热5分钟--++
    注：“+”表示加入物质或相关处理“-”表示不加物质或不做处理
    （1）用甲、乙两试管做验证酶具有催化作用的实验，则乙试管中还应加入
     
    ，甲试管内的实验现象是
     
    ，乙试管内的实验现象是
     
    ．
    （2）用丙、丁两试管做验证酶具有专一性的实验，则丁试管内应先后加入
     
    （填序号）．预计丙试管内的实验现象是
     
    ，丁试管内的实验现象是
     
    ．
    ①碘液1滴      ②斐林试剂2mL     ③1%HCl 2mL          ④1%NaOH 2mL
    ⑤浆糊3mL      ⑥蔗糖溶液3mL     ⑦唾液淀粉酶溶液2mL    ⑧清水2mL
    （3）为了验证温度对酶活性的影响，某同学设计了如下实验步骤，这些实验步骤的正确顺序是：
     
    （填序号）．
    ①取三支大小相同的洁净试管，分别编号为A、B、C．
    ②分别向三支试管中加入浆糊3mL．
    ③取出试管，分别滴入碘液1滴，观察试管内物质颜色的变化．
    ④将A、B、C三支试管分别置于0oc、37～C、100～C下约5min．
    ⑤分别向三支试管中加入新鲜的唾液淀粉酶溶液2mL．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示各种外界条件对绿色植物光合作用速率的影响．A、B、C分别表示光照强度、二氧化碳浓度、温度对光合作用速率的影响（其他条件都合适），D表示在弱光下温度对光合作用速率的影响．请根据图回答：
    （1）光合作用中光反应的场所是
     
    ，叶绿体色素中少数特殊状态的叶绿素a的作用是
     
    、
     
    ．光反应可为暗反应提供
     
    ，促使三碳化合物的
     
    ．
    （2）A图中的曲线②段表示
     
    ．
    （3）B图中的曲线③段上升很快，但到了④几乎不再上升的原因是
     
    ．
    （4）C图中的曲线⑤段迅速上升，⑥段又快速下降，该变化的原因是
     
    ．
    （5）D图中的曲线⑦表示无论温度如何变化，光合作用速率都很低，可能的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列与噬菌体侵染细菌实验有关的问题：
    （1）1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记完成了著名的噬菌体侵染细菌实验，如图是实验的部分步骤：

    写出上述实验的部分操作过程：
    第一步，用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，如何实现对噬菌体的蛋白质外壳的标记？请简要说明步骤：
     
    ．
    第二步：用35S标记噬菌体与没有标记过的大肠杆菌混合．
    第三步：一定时间后，搅拌，离心．
    （2）在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，在理论上上清液不含有放射性，而实验最终结果显示，在离心液的上层，也有一定的放射性，而下层的放射性比理论值低．
    ①在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中，采用的方法是
     
    ．
    ②从理论上讲，上清液的放射性应该为0，由于实验数据和理论数据之间有较大的误差，由此对实验过程进行误差分析：
    a．在实验过程中，噬菌体与大肠杆菌混合培养，到用离心机分离，这一段时间如果过长，会使上清液的放射性增高，其原因是
     
    ．
    b．在实验中，如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌中去，将会产生误差，理由是
     
    ．
    （3）噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要
     

    A．细菌的DNA及其氨基酸B．噬菌体的DNA及其氨基酸
    C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸D．细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
    （4）上述实验中，不能用15N来标记噬菌体DNA，理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖类、脂肪、蛋白质、核酸共有的元素是（　　）
    A、C、H、O、N、P
    B、C、H、O、N
    C、C、H、O
    D、O、H

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动（尽管实际上是白天）．这种现象能说明（　　）
    A、动物能感受昼夜节律信息
    B、光照时间长短对生物活动会造成一定影响
    C、信息传递可以影响动物的行为
    D、蟑螂可以适应各种环境的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）．分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木．结果，DD：Dd：dd=10：5：5，该同学感到失望．你应该给他的建议和理由是（　　）
    A、把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差
    B、每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等
    C、改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数
    D、将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化的叙述，正确的是（　　）
    A、动、植物受精卵第一次分裂后形成的两个子细胞均没有分化
    B、红细胞的形成与基因表达有关而与细胞分化无关
    C、离体花药细胞脱分形成的愈伤组织细胞具有全能性
    D、癌细胞的产生与细胞的畸形分化无直接关系

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