Question

如图表示3个共存物种的资源利用曲线，图a和图b中3个物种的资源利用状况不同，W表示在达到最大增长率的时候物种对资源的利用情况．下面是对图a中3个物种与图b中3个物种相比较的几种说法，正确的是（　　）

• A、图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈
• B、图a中3个物种的种间竞争激烈，图b中3个物种的种内斗争激烈
• C、如果资源有限，图a中物种2有被排除的危险，图b中物种3有被排除的危险
• D、两图中的物种间的种间竞争激烈程度相等

Answer 1

考点：生物进化与生物多样性的形成,种间关系

专题：

分析：从组成种群的个体角度看，种群数量变化的内在原因是种群内部个体之间的斗争，每一个体均需占有一定的生存资源，包括对实物、空间和配偶的争夺，使得在个体数量达到一定值斗争加剧，引起种群数量的变化趋势发生改变．同种生物之间因资源而发生的斗争属于种内斗争，不同种生物之间因资源而发生的斗争属于种间斗争．

解答： 解：A、根据题意和图示分析可知：在图a中物种自身单独能利用的资源比较多，在图b中物种自身单独能利用的资源比较少，因此图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈，A正确；
B、图a中3个物种的种内斗争激烈，图b中3个物种的种间竞争激烈，B错误；
C、两图中物种2自身单独能利用的资源与物种1、物种3相比最少，因此若资源有限，图b中物种2有被排除的危险，C错误；
D、两图中的物种间的种间竞争激烈程度图b中3个物种的种间竞争激烈，D错误．
故选：A．

点评：本题考查种内斗争和种间竞争的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论．理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力．