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10.下列关于核酸的叙述中,正确的是(  )
A.DNA和RNA在细胞内存在的主要部位相同
B.组成DNA和ATP的元素种类不同
C.由A、T、G三种碱基组成的核苷酸在根尖分生区细胞中有3种
D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数

分析 DNA和RNA的比较:

英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构
DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中,在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构
RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构

解答 解:A、DNA主要分布在细胞核中,而RNA主要分布在细胞质中,A错误;
B、组成DNA和ATP的元素种类相同,都是C、H、O、N、P,B错误;
C、根尖分生区细胞中含有DNA与RNA两种核酸,A、T、G三种碱基中,碱基A与G是DNA与RNA共同含有的碱基,由碱基A与G组成的核苷酸各有2种,T是DNA中的特有的碱基而RNA中没有碱基T,碱基T参与组成的核苷酸有1种,所以由A、T、G三种碱基组成的核苷酸在根尖分生区细胞中有2+2+1=5种,C错误;
D、双链DNA分子中的碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则,即腺嘌呤A和胸腺嘧啶T配对,胞嘧啶C和鸟嘌呤G配对,所以A=T、G=C,可推知:A+G=T+C,即双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数,D正确.
故选:D.

点评 本题考查核酸的结构特点,考生识记核酸的分布、组成元素和结构组成是解题的关键.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.常见的酿酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖产生酒精,但是对酒精的耐受能力差.科学家利用基因工程培育了能利用这两种糖进行发酵且对酒精耐受能力强的酿酒酵母.请分析回答下列问题:

(1)制备酵母菌培养基要进行倒平板操作,待平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是防止培养皿盖的冷凝水落入培养基造成污染.
(2)取从自然界中采集的葡萄,用无菌水将葡萄皮上的微生物冲洗到无菌的三角瓶中,然后按图甲所示过程进行酵母菌的纯化培养.

图乙是经过图甲过程A纯化培养的结果,在培养基上接种时划线的顺序依次是①③②(用编号表示),研究者在图甲过程C的操作培养中,得到一个培养后菌落分布如图丙所示的平板,推测接种时可能的操作失败是涂布不均匀.
(3)将培养基上的酵母菌菌株转接到以木糖为唯一碳源的培养基中,无氧条件下培养一周后,有些酵母菌死亡,说明这些酵母菌不能利用木糖发酵.从存活的酵母菌中提取DNA,经大量扩增获得目的基因.
(4)将目的基因连接到质粒上,该质粒具有尿嘧啶合成酶基因作为标记基因,将重组质粒导入酵母菌时,应选择缺乏尿嘧啶合成能力的酿酒酵母作为受体菌.
(5)将上述获得的转基因酿酒酵母接种在以葡萄糖和木糖为碳源的培养基中进行发酵能力测试.随着发酵的持续进行,若该酿酒酵母能够存活,说明他能利用葡萄糖和木糖产生酒精,且对酒精的耐受能力强(合理即可),即所需菌株培育成功.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下面两幅示意图,甲图表示某生态系统的能量金字塔,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者;乙图是将甲图中各营养级所含有的能量进行分类剖析.乙图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量.请指出不正确的叙述(  )
A.假设种群Q1、Q2个体数为N1、N2,平均每个个体所含有的能量为w1、w2,则N1×W1>N2×W2
B.每年流入这个生态系统的总能量用乙图中的字母可表示为abcde
C.乙图P中的c表示的是流入Q1的能量
D.乙图Q1中b1表示未被Q2利用的能量,则d1可表示流入分解者的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.在硝化细菌细胞中能进行的生理过程有(  )
A.①②③④⑤B.①②⑤C.①②③⑤D.②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图一表示某植物一天内吸收二氧化碳变化情况,图二表示夏季某晴朗的一天对一密闭蔬菜大棚中的某种气体的含量进行24小时的检测,据图分析:

(1)图一中d点细胞进行光合作用和呼吸作用,其场所分别为叶绿体、细胞质基质和线粒体.
(2)f点植物吸收CO2降低,其原因可能是温度升高,植物叶片气孔关闭,CO2固定较少
(3)图二中所测气体为O2;该大棚内的蔬菜经过一昼夜后是否积累有机物?是.原因是F点的氧气含量高于A点.
(4)与它们各自的前一阶段相比,EC段和DB段叶肉细胞内的C3含量的变化趋势分别是减少、增加,图二中CD段变化的原因可能是光照过强使温度升高,气孔关闭,CO2供应较少,暗反应减弱,限制了光反应的进行.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有关下列两个细胞分裂图象说法正确的是(  )
A.①②所示的细胞中均有4对同源染色体
B.①②两图所代表的动物可以是同一种动物
C.①图细胞分裂后的子细胞称为体细胞
D.②图细胞名称一定是次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列农业生产措施中,与生长素无关的是(  )
A.果树的修芽剪枝B.移栽花卉时剪去部分枝叶
C.人工培育无子番茄D.为提高棉花产量而摘心打顶

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图;表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果;丙、丁是该生态系统中,人类对物质与能量的利用情况部分示意图.据图回答:
(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、分解者的氧化分解、化石燃料的燃烧.若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有③④⑦.
(2)若甲图表示碳循环示意图,则△指的是生态系统中的非生物的物质(或大气中的二氧化碳库)?.
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R=Pg-Pn,其表示的生物学含义是群落中各生物成分的呼吸量(或生产者、消费者和分解者的呼吸量).
(4)下列判断正确的是(单选)C.
A.X、Y、Z分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链
B.该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高,约为24.3%
C.每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×104 KJ
D.由于该生态系统长期处于稳定状态,所以该生态系统的总能量不会变化
(5)丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的能量流动关系,使其持续高效地流向对人类最有益的部分.
(6)丁图的重要意义在于实现了对能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用效率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.图甲为基因表达过程,图乙为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述不正确的是(  )
A.图甲中mRNA可以相继结合多个核糖体,合成相同肽链
B.青霉素影响核糖体在mRNA上移动,故影响基因的转录过程
C.图甲所示过程对应图乙中的②和③过程
D.图乙中涉及碱基A与U配对的过程有②③④⑤,且①②③都可以在线粒体和叶绿体中完成

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