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下列有关人体皮肤生发层细胞和青菜叶表皮细胞的比较,正确的是(  )
A、都可以通过渗透作用失水并发生质壁分离
B、在显微镜下都可观察到中心体
C、都可以通过呼吸作用产生ATP
D、都能在体外培养成新个体
考点:ATP与ADP相互转化的过程,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
专题:
分析:动物细胞无细胞壁,不能发生质壁分离,中心体只存在于动物和低等植物中,高等植物细胞无中心体,动植物细胞都可以通过呼吸作用产生ATP,植物细胞可以通过组织培养形成新个体,动物细胞在体外培养只能培养成细胞群,或分化为组织,不能培养成新个体.
解答: 解:A、人体皮肤生发层细胞无细胞壁,不能发生质壁分离,A错误;
B、高等植物细胞无中心体,B错误;
C、人体皮肤生发层细胞和青菜叶表皮细胞都可以通过呼吸作用产生ATP,C 正确;
D、动物细胞在体外培养只能培养成细胞群,或分化为组织,不能培养成新个体,D 错误.
故选:C.
点评:本题考查了动植物细胞的区别,解答本题的关键是通过比较掌握动植物细胞的异同点.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

图为生物体有机物代谢的一般过程模式图,图中字母代表物质,数字代表相应代谢过程.

请据图回答有关问题:
1)图中编号A是
 
;编号D是
 
.若图代表植物根细胞的物质代谢,则物质B一般是
 

(2)图中①至⑧的生理过程中肯定能产生CO2的是
 
;有大量ATP产生的过程是
 

(3)对人体细胞而言:
1)过程①至?中,肝细胞中较易进行而脂肪细胞不易进行的过程是
 

过程?称
 
作用,其产生的F物质是
 
;过程⑦称为
 

2)能同时促进过程②、③、⑤、⑨、?、?、?进行的激素有
 

A.胰岛素            B.胰高血糖素            C.肾上腺素           D.抗利尿激素
(4)图甲、乙、丙、丁、戊为细胞中的某些结构,字母为结构上的相应部位:

过程⑧发生在
 
部位(填上图中的相关部位的编号);胰岛素的合成部位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示叶面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系(叶面积指数是指植物单位面积中叶面积的数量,此数量越大,表示叶片交叉程度越大).请据图回答问题:图中曲线1、2、3及D点的生物学意义依次表示(  )
A、光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量;植物的净光合作用等于零
B、光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量;植物的净光合作用等于零
C、干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量;植物的净光合作用大于零
D、呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量;植物的净光合作用小于零

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科目:高中生物 来源: 题型:

在下面有关基因的叙述中,正确的是(  )
①每一个基因都控制着一定的性状
②基因中脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息
③基因控制的性状都能在后代表现出来
④有多少基因就控制着多少遗传性状
⑤种群中基因频率的改变不一定会导致新物种的形成.
A、①②③B、①②⑤
C、②④⑤D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖蛋白普遍存在于细胞膜上,如果细胞培养液中加人药品X,发现细胞无法制糖侧链,药品X可能作用于细胞中的(  )
A、核糖体B、线粒体
C、内质网D、高尔基体

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞的质壁分离是指(  )
A、细胞液和细胞壁分离
B、原生质层和细胞壁分离
C、细胞壁和液泡膜分离
D、细胞壁和细胞膜分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

达尔文的下列实验中,胚芽鞘在单侧光的照射下能直立生长的是(  )
A、胚芽鞘不经处理
B、切去胚芽鞘的尖端
C、用锡箔罩住胚芽鞘的尖端
D、用锡箔罩住胚芽鞘尖端下面的一段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为突触结构模式图,对其说法正确的有(  )
A、在a中发生化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量
B、1中物质的释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性
C、细胞中的高尔基体形成了结构1
D、1中的物质可以使b产生兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关变异的说法正确的是(  )
A、染色体上DNA分子中碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异
B、染色体畸变、基因突变均可以通过光学显微镜直接观察到
C、非同源染色体之间的片断移接产生的变异为基因重组
D、萌发的种子或幼苗经秋水仙素处理易产生染色体数加倍的变异

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