依如图有关基因工程的工具酶功能的叙述.不正确的是( ) A.切断a处的酶为限制性核酸内切酶B.连接a处的酶为DNA连接酶C.切断b处的酶为解旋酶D.切断b处的酶为限制性核酸内切酶题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

依如图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（　　）

A、切断a处的酶为限制性核酸内切酶

B、连接a处的酶为DNA连接酶

C、切断b处的酶为解旋酶

D、切断b处的酶为限制性核酸内切酶

考点：基因工程的原理及技术

专题：

分析：分析题图：图示为DNA分子片段的局部结构示意图，其中a为磷酸二酯键，是限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶的作用位点；b为氢键，是解旋酶的作用位点．

解答： 解：A、a为磷酸二酯键，可被限制性核酸内切酶切断，A正确；
B、a为磷酸二酯键，可被DNA连接酶连接起来，B正确；
C、b为氢键，可被解旋酶断裂，C正确；
D、b为氢键，而限制性核酸内切酶切断的是磷酸二酯键，D错误．
故选：D．

点评：本题结合DNA分子片段的部分结构示意图，考查DNA分子结构的主要特点、基因工程等知识，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，能准确判断图中各结构的名称；识记基因工程的工具酶及其作用位点，能结合所学的知识准确判断各选项．

练习册系列答案

品至教育假期复习计划期末寒假衔接系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

研究者对某水域浮游生物群落进行调查，绘制出能量金字塔如图，下列有关说法正确的是（　　）

A、该群落共有4个营养级

B、该群落中各营养级之间的能量传递效率在10%～20%

C、该图体现了生态系统中能量流动逐级递减的特点

D、该水域受到酱油厂废水的长期污染后，生产者的数量会明显的增多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

科学家通过基因工程的方法，使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白．此过程不涉及（　　）

A、DNA按照碱基互补配对原则自我复制

B、DNA以其一条链为模板合成RNA

C、RNA以自身为模板合成DNA

D、按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

在基因工程中限制酶是一种重要的工具酶，这种酶（　　）

A、是一种RNA分子

B、主要存在于真核生物中

C、能识别基因中的所有碱基序列

D、本身的合成是受基因控制的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下图所示．（注：限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是-G↓GATCC-，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-）

（1）图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是：

、

．
（2）由图中可以看出所用的运载体B是

．
（3）请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：

．
（4）分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？

．假设能的话还需要的一种工具酶是

．
（5）如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？

．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

白僵菌高孢粉是国家林业局推广的高效生物杀虫剂之一，应用于多种林木和农作物害虫的防治．白僵菌分生孢子在寄主表皮、气孔或消化道上，遇适宜条件开始萌发，生出芽管．同时产生脂肪酶、蛋白酶、几丁质酶等溶解昆虫的表皮，通过芽管入侵虫体，在虫体内生长繁殖，消耗寄主体内的养分，产生各种毒素，形成大量菌丝和孢子，布满虫体全身．
请根据上述材料回答下面的问题．
（1）从自然菌样中筛选较理想的生产用菌种的一般步骤是：采集菌样→富集培养→

→性能测定．白僵菌的菌样应从

中采集．
（2）分离白僵菌菌种的培养基属于

培养基．在配制白僵菌培养基时常加入蔗糖、硫酸铵、硝酸钾等成分，蔗糖属于

（营养物质）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

下表是某人运动前后的一段时间内血浆中乳酸浓度的变化，下列说法错误的是（　　）