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    6．减数分裂过程中每个四分体具有（　　）
    A．4个着丝点B．4条姐妹染色单体C．3个DNA分子D．2对染色体

    分析 四分体是指在减数第一次分裂过程中，同源染色体联会，配对在一起的一对染色体，是减数分裂过程中特有的现象．
    一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子．

    解答 解：A、在减数分裂过程中，1个四分体含两条染色体，所以只有2个着丝点，A错误；
    B、同源染色体联会形成四分体，所以每个四分体含有一对同源染色体；又每条染色体上含有2个染色单体，所以共具有4条姐妹染色单体，B正确；
    C、在减数第一次分裂间期，DNA分子复制，所以每个四分体中的2条染色体共含有4个DNA分子，C错误；
    D、1个四分体含1对同源染色体2条染色体，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示生物体内某些有机物的元素组成，A、B、C属于生物大分子，请依据图意回答下列问题：

    （1）图中的A3、A4所代表的化合物名称依次为、血红蛋白、结构蛋白； A1、A2、A3、A4、A5它们功能不同的根本原因是由DNA的多样性决定的．
    （2）若b是细胞的“生命燃料”，在玉米胚乳细胞中B所代表的化合物是淀粉，若是在动物的肝细胞中B所代表的化合物是肝糖原．
    （3）C1的中文名称是脱氧核糖核酸，C1与C2组成成分的区别表现在C1含有C1含有脱氧核糖和T而不含核糖和U，而每个个体C1的碱基排列顺序各有特点，决定了生物个体的特异性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列选项中，对植物细胞光合作用影响最小的是（　　）
    A．液泡中色素的含量B．细胞含水量
    C．温度D．二氧化碳浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图表示转基因烟草的培育过程．请据图回答：

    （1）图示过程将外源基因导入受体细胞的方法是农杆菌转化法，若将外源基因导入动物细胞，目前采用最多、最有效的是显微注射技术．
    （2）为便于鉴别受体细胞中是否含有外源基因，携带外源基因的质粒上应有标记基因，还应有启动子和终止子，以利于外源基因的表达．
    （3）该过程中用到的植物细胞工程技术是植物组织培养，依据的生物学原理是植物细胞具有全能性．
    （4）外源基因的检测首先要采用DNA分子杂交技术技术检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因，其次采用分子杂交技术检测目的基因是否转录出了mRNA，最后通过抗原-抗体杂交检测目的基因是否翻译成蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图表示处于不同生理状态的三个洋葱鳞片叶表皮细胞，请回答：

    （1）图中细胞的细胞液浓度依次是C＞A＞B．
    （2）如图所示三个细胞是由于处于不同浓度的溶液中所致，则A、B细胞所处的外界溶液浓度是A＞B．
    （3）假设将洋葱鳞片叶表皮细胞制作成装片，并使之处于高浓度溶液中而发生质壁分离，用显微镜观察一个细胞的质壁分离的复原过程，发现该细胞形状的顺序将如图所示的从C→A→B．
    （4）图中各细胞抵抗失水的能力，依次是C＞A＞B；三个细胞中最有可能先死亡的是C．
    （5）在实验中，怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变成B细胞状态？在盖玻片的一侧滴入清水，在另一侧用吸水纸吸引，反复几次，使细胞发生
    质壁分离复原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．已知该种群的基因型分别为YY、Yy、yy，它们的基因型频率依次为50%、20%、30%．计算Y和y的基因频率依次为（　　）
    A．55%和45%B．45%和55%C．60%和40%D．40%和60%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（　　）
    A．生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行
    B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制
    C．老年人头发变白是由亮氨酸酶活性降低引起
    D．健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用，现在基因工程在动植物育种上有广泛命重要的应用．基因工程基本操作流程如图1所示，请据图分析回答：

    （1）图中A是载体，最常用的是质粒．如图2所示的黏性末端是由2种限制性核酸内切酶作用产生的．
    （2）在此过程中，最核心的步骤是基因表达载体的构建．
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    （5）目的基因在受体细胞是否能转录出mRNA，可用分子杂交技术来检测；目的基因是否表达出相应的蛋白质，可以通过抗原-抗体特异性反应来判断．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列物质中，其单体相同的是（　　）
    A．胰岛素、性激素、维生素B．DNA、RNA
    C．糖原、淀粉、固醇D．胰岛素、抗体、多肽

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