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关于如图的叙述中,不正确的是(  )
A、图②所示细胞中含有三个染色体组
B、图④所示生态系统内的食物链不超过30条
C、图③所示患者W的父亲不可能是该致病基因的携带者
D、图①所示生物的配子中携带A基因的概率为
1
2
,携带b基因的概率为
1
2
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,细胞的减数分裂,常见的人类遗传病,生态系统的结构
专题:
分析:①所示生物的基因型为AaBb,可产生四种比例相等的配子,如AB、aB、Ab、ab.②中每种染色体形态相同的有3条,所是含有三个染色体组,③中根据无中生有为隐性,可判断该病为隐性遗传病.④是生物种群的金字塔形,营养级越高,生物种群越少.
解答: 解:A、图②中含有三个染色体组,每个染色体组都含有四条形态不同的染色体,A正确;
B、图④中5个种群为第一营养级,3个种群处于第二营养级,2个种群处于第三营养级,最多共有5×3×2=30条食物链,B正确;
C、图③中病为隐性遗传病,如果此病为常染色体隐性遗传病,则患者W的父亲一定是该致病基因的携带者,C错误;
D、图①所示生物可产生四种比例相等的配子,如AB、aB、Ab、ab.其中携带A基因的概率为
1
2
,携带b基因的概率为
1
2
,D正确.
故选:C.
点评:本题考查细胞分裂、染色体组、人类遗传病、生态系统的应用,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容以及处理数据的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某种动物激素是一种链状“十九肽”,其分子式可表示为CxHyOzNwS(z≥22,w≥20),经测定,其彻底水解的产物只有以下五种氨基酸:
请回答下列问题:
(1)该激素从合成到发挥作用需要
 
等细胞器参与.
(2)一个该“十九肽”分子彻底水解后可产生
 
个赖氨酸,
 
个天冬氨酸.
(3)假设20种氨基酸的平均相对分子质量为120,则形成该“十九肽”时,相对分子质量减少了
 

(4)写出由天冬氨酸和赖氨酸形成的二肽的化学式:
 
(由天冬氨酸提供羧基).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于光合作用及光合色素的叙述,正确的是(  )
A、在适宜光照下,叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2
B、从高等植物叶片中分离出4种光合色素,其中呈橙黄色的是叶黄素
C、叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素
D、植物光合作用中的光反应,其主要功能是固定二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素,同时进行纸层析.图谱显示:与菠菜相比,该植物缺少距层析起点最近的一条色素带.据此可初步推测该植物缺少的是(  )
A、叶绿素a,颜色为蓝绿色
B、叶绿素b,颜色为黄绿色
C、胡萝卜素,颜色为橙黄色
D、叶黄素,颜色为黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

有3个核酸分子,共有5种碱基、8种核苷酸、4条核苷酸链,这3个核酸分子可能是(  )
A、3个DNA
B、1个DNA、2个RNA
C、3个RNA
D、2个DNA、1个RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

公鸡体内的直接能源物质是(  )
A、蛋白质B、糖元
C、ATPD、脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关的结构.下列叙述不正确的是(  )
A、a可表示O2进入人体组织细胞的过程
B、b可表示β细胞分泌胰岛素的过程
C、c过程一定消耗能量
D、d与细胞间的识别和免疫密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关甲状腺激素的知识中,说法不正确的是(  )
A、合成时需要的碘元素以主动运输的方式进入甲状腺细胞
B、合成过程受下丘脑一垂体一腺体分级式调控
C、由促甲状腺激素直接进入甲状腺细胞指导合成
D、靶细胞可以为全身各处细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高中生物学实验的原理、方法或选材的叙述,不正确的是(  )
A、制作果醋时,通氧不足或温度过低会使发酵受影响
B、果胶酶并不特指某一种酶,而是分解果胶的一类酶的总称
C、可用健那绿对洋葱叶肉细胞进行处理观察线粒体在细胞中的分布
D、在果汁生产过程中为提高果汁出汁率和澄清度,可使用果胶酶处理

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