精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.下列对四分体的描述,不正确的是(  )
A.一个四分体有两个着丝点
B.四分体中的非姐妹染色单体之间可能发生染色体交叉互换
C.一个四分体有4条脱氧核苷酸长链
D.人体细胞进行减数分裂可形成23个四分体

分析 减数第一次分裂前期,同源染色体两两配对形成四分体,因此一个四分体就是一对同源染色体,由此可判断一个四分体含2条染色体(2个着丝粒),4条染色单体,4个DNA分子.

解答 解:A、一个四分体含有一对同源染色体,2条染色体,所以有两个着丝点,A正确;
B、四分体中的同源染色体上的非姐妹染色单体之间可以发生交叉互换,B正确;
C、一个四分体含有一对同源染色体,2条染色体,4条染色单体和4个DNA分子,由于DNA分子是比链结构,所以一个四分体有8条脱氧核苷酸长链,C错误;
D、人体细胞中含有23对46条染色体,所以进行减数分裂可形成23个四分体,D正确.
故选:C.

点评 本题知识点简单,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,尤其是减数第一次分裂前期;识记四分体的概念,掌握其中的数量关系,再准确判断各选项选出正确的答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北文安一中高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:多选题

如图表示家兔突触结构及神经纤维上膜电位的变化情况,请据图回答:

(1)图1中,A、B两神经细胞间的兴奋传递过程中,信号的变化为______________________。兴奋不能由B传到A的原因是__________________________________________。

(2)突触小体中与突触小泡的形成和释放有关的细胞器有____________________。突触后膜上的③能与相应的神经递质结合,膜上“受体”的化学本质最可能是__________。

(3)在图1中的②处注射乙酰胆碱,突触后膜发生的变化是________(兴奋/抑制),原因是乙酰胆碱引起突触后膜____________的变化。

(4)图2中BC段电位变化的原因是神经纤维受到刺激时______________________________,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外,产生电位差。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北文安一中高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

手碰到针尖后,会发生缩手反射。下列叙述正确的是

A.先感到疼痛后缩手

B.先缩手后感到疼痛

C.缩手和痛感同时发生

D.此反射属于条件反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省遵义市高二10月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。据图分析下列叙述正确的是①甲生态系统的抵抗力稳定性较乙生态系统强②甲生态系统一定是热带雨林生态系统,受气候影响较小③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生④乙生态系统在S点后一定经历了次生演替过程

A.①③ B.①④

C.②③ D.②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图1表示某哺乳动物体内细胞分裂部分时期,请据图回答下列问题:

(1)在显微镜下可观察到同源染色体的是b、c(填字母)细胞.
(2)d细胞的名称是次级卵母细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.牛的有角和无角是由位于常染色体上的一对等位基因决定的,且杂合子在雄性群体中为有角,而在雌性群体中则为无角.在一个理想群体中,雌性中无角个体所占的比例为51%,则在雄性中该性状的比例为(  )
A.9%B.49%C.51%D.91%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应.体外研究发现,蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用.请回答:

(1)在工蜂毒腺细胞的核糖体上,蜂毒素是以mRNA为模板合成的.
(2)在适宜的条件下进行体外培养,癌细胞能够无限增殖,在此过程中细胞内的DNA含量将持续出现周期性的变化.图1表示癌细胞在一定浓度的蜂毒素培养液 中培养几小时后,DNA含量不同的细胞数.据此推测,蜂毒素能将癌细胞阻断在有丝分裂的间期.
(3)研究表明,阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡.科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制,进行了以下实验.请完善实验 并回答问题.
①方法步骤
a.取4只相同的培养瓶,编号,分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞.
b.1号培养瓶为空白对照,向2~4号培养瓶中分别加入等量的2、4、8μg/mL蜂毒素溶液.
c.培养48小时后,检测并统计胃癌细胞的凋亡率,结果如图2所示.
d.重复a、b步骤,检测凋亡基因(Bax、Bel-2)的表达,结果如图2所示.
②分析讨论:
a.图2表明一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡,并随浓度增大诱导效应增强.
b.图2、图3表明:从基因水平上看,蜂毒素诱导胃癌细胞凋亡与Bax基因表达增强和Bel-2基因表达减弱(Bax基因和Bel-2基因表达)有关.当 Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现降低趋势时,将会诱导胃癌细胞凋亡.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系不可能的是(  )

细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质F
A下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素释放激素受体
BT细胞B细胞淋巴因子受体
C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体
D效应T细胞病原体抗体抗原
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图甲是基因型为MmNn的某动物个体的一个正在进行分裂的细胞模式图.请分析回答下列问题:

(1)图甲所示的细胞名称为初级精母细胞,有2个染色体组.
(2)图甲所示细胞,其分裂过程进行到减数第二次分裂后期时,一个细胞内有4个DNA分子,有0对同源染色体.
(3)图甲所示细胞分裂过程中,基因M与M、n与n的分离发生在减数第二次分裂后期,M与N或M与n的自由组合发生在减数第一次分裂后期.
(4)若图乙为图甲细胞分裂产生的一个生殖细胞示意图,请在图丙中画出与之同时形成的,另一种类型的生殖细胞的示意图,并标出相应的基因.

查看答案和解析>>

同步练习册答案