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为了解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与“设计试管婴儿”的区别是


  1. A.
    根据愿望设计婴儿性别
  2. B.
    根据愿望生育一个婴儿
  3. C.
    根据需要取用婴儿的造血干细胞
  4. D.
    根据需要取用婴儿的器官
B
试题分析:帮助不孕夫妇孕育胎儿并顺利出生,无论是男孩还是女孩,是大多数人能够接受的,它符合人类的伦理道德,故本题答案选B。但如果同时设计胎儿性别,则是违背伦理道德的,他会造成严重的社会后果。为了给已有的孩子治病而设计试管婴儿,在胚胎植入母体前需要进行遗传学诊断,以确定这个胚胎是否符合要求,如胎儿将来形成的骨髓能否与患病的孩子配型合适,符合要求的胚胎被植入母体并生出婴儿,取其某些细胞如造血干细胞用于治疗是多数人能够接受的,如果取其器官用于治疗则是决不允许的,这无异于谋杀。 
考点:试管婴儿与“设计试管婴儿”
点评:本题重在考查试管婴儿与“设计试管婴儿”的区别,属于理解层次的考查。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生态圈包括


  1. A.
    对流层、水圈、土壤圈
  2. B.
    平流层、水圈上层、土壤圈
  3. C.
    平流层、水圈、土壤圈
  4. D.
    对流层、水圈下层、土壤圈

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于基因突变的叙述,正确的是


  1. A.
    自然条件下突变率较高
  2. B.
    突变产生的变异都是有利的
  3. C.
    基因突变可分为自然突变和诱变育种
  4. D.
    基因突变在自然界广泛存在

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为基因型AaBb的生物自交产生后代的过程,基因的自由组合定律发生于


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列属于一个种群的是


  1. A.
    一片草原上的一些斑马
  2. B.
    一个鱼塘的全部鱼
  3. C.
    两个山谷上的所有老鼠
  4. D.
    一个山坡上的所有太阳花

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放,使Cl-内流,可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是


  1. A.
    使下一个神经元兴奋或抑制
  2. B.
    甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙
  3. C.
    使突触后神经元抑制
  4. D.
    甘氨酸不属于神经递质的一种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是几种生物的分类图,关于①②③三类生物各自共同特征的叙述正确的是(    )

①都营寄生生活,且都能发生基因突变 ②都不含叶绿素,且都是分解者 ③都具细胞结构,且都有细胞壁,细胞壁主要成分都是肽聚糖


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ②③
  4. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲型流感痊愈者的血清能用于治疗甲型流感患者,痊愈者的血清中起治疗作用的是


  1. A.
    抗体
  2. B.
    抗原
  3. C.
    B细胞
  4. D.
    T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

“噬菌体侵染细菌”的实验中,操作及结果正确的是


  1. A.
    分别用含同位素35S、32P的培养基培养噬菌体
  2. B.
    用同时被35S、32P标记的噬菌体侵染未经标记的大肠杆菌
  3. C.
    35P标记的噬菌体侵染细菌并经保温、搅拌与离心后,放射性主要分布在离心管沉淀物中
  4. D.
    由于噬菌体只有一种细胞器核糖体,所以需要寄生生活

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