A. | 操作前要将接种环放在火焰旁灭菌 | |
B. | 划线操作须在火焰上进行 | |
C. | 在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环进行灭菌 | |
D. | 在5区域中才能得到所需菌落 |
分析 平板划线的操作的基本步骤是:
(一)右手持接种环,经火焰灭菌,待凉后,在火焰旁打开盛有菌液的试管棉塞,并将试管口过火焰,将以冷却的接种环伸入菌液,沾取一环菌液,将试管口过火焰丙塞上棉塞.
(二)左手斜持琼脂平板,皿盖打开一条缝,右手于火焰近处將接种环迅速伸入平板内,划三至五条平行线,盖上皿盖,接种环不应划破培养基表面.
(三)烧灼接种环,杀灭环上残留菌液,待冷却(是否冷却,可先在培养基边缘处试触,若琼脂溶化,表示未凉,稍等再试),从第一区域划线的末端开始往第二区内划线,重复以上操作,在第三四五区内划线,注意不要将最后一区的划线与第一区相连.
(四)将平板倒置,放入培养箱中培养.
解答 解:A、在每次划线前后都要对接种环进行灭菌,接种环的灭菌方法应是在火焰上灼烧,A错误;
B、接种时划线操作是在火焰周围进行,B错误;
C、在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环进行灭菌,C正确;
D、在5个区域中,只要有单个活细菌,通过培养即可获得所需菌落,D错误.
故选:C.
点评 本题的知识点是平板划线操作划线前后的灭菌及目的,平板划线法接种的结果预期,主要考查学生对平板划线法的掌握程度.
科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省黄山市高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜观察蛙的皮肤上皮细胞时,为了使视野内看到的细胞数目最多,应选用的目镜和物镜的组合是( )
A.目镜10×,物镜40×
B.目镜5×,物镜40×
C.目镜5×,物镜10×
D.目镜10×,物镜10×
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该实验的自变量是含盐量和植物的种类 | |
B. | 盐胁迫对努塌滨藜和三角滨藜细胞膜透性没有影响 | |
C. | 盐胁迫使沙棘细胞膜透性增大,物质运输效率增大 | |
D. | 沙棘的抗盐碱能力大于努塌滨藜和三角滨藜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
A | 苹果 | 斐林试剂 | 还原糖检测和鉴定 |
B | 浸泡的花生种子 | 苏丹Ⅳ染液、50%酒精溶液 | 细胞中着色的小颗粒 |
C | 鸡蛋 | 试剂 | 蛋白质检测和鉴定 |
D | 口腔上皮细胞 | 甲基绿、吡罗红 | 观察颜色分布 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因工程的核心是获取目的基因技术 | |
B. | 基因工程可定向地改造生物遗传性状 | |
C. | 基因工程是蛋白质工程的延续 | |
D. | 基因工程产生的变异属于染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素能促进胚芽鞘下端生长 | |
B. | 单侧光照引起生长素分布不均匀 | |
C. | 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 | |
D. | 生长素只能由形态学上端向下端运输 |
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