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14.人类中的Klinefelfer综合征表现为中间性别,其性染色体为XXY.若患者的性染色体异常为父方引起,则是因为精原细胞形成精子的过程中(  )
A.减数第一次分裂姐妹染色单体不分离
B.减数第一次分裂同源染色体不分离
C.减数第二次分裂姐妹染色单体不分离
D.减数第二次分裂同源染色体不分离

分析 1、卵原细胞:XX$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$次级卵母细胞:X$\stackrel{减数第二次分裂}{→}$卵细胞:X.
2、精原细胞:XY$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$次级精母细胞:X、Y$\stackrel{减数第一次分裂}{→}$精子:X、Y.

解答 解:根据题意分析可知:一个性染色体为XXY的孩子,其受精卵可能是正常卵细胞X与异常精子XY结合而成,也可能是异常卵细胞XX与正常精子Y结合而成.由于已知是患者的性染色体异常为父方引起,则说明是正常卵细胞X与异常精子XY结合而成.又异常精子XY中含同源染色体,所以此变异是因为精原细胞在减数第一次分裂后期,同源染色体不分离而形成的.
故选:B.

点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的分析问题和解决问题的能力,属于中档题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州遵义航天高中高二下6月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯.

(1)实验步骤

①取两支试管,编号A、B,向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管加___ ___,向B试管加5滴无水乙醇,混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液;

②将两支试管摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5min;

③取____ __溶液和___ ___溶液等量混合,配制成斐林试剂;

④从温水中取出A、B试管,各加入1mL斐林试剂摇匀,放入盛有50~65℃温水的大烧杯中加热约2min,观察试管中出现的颜色变化.

(2)实验结果预测及结论.

①___ ___,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;

②_____ _,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性.

(3)该实验的自变量是 ,因变量是 ,对照组是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列说法正确的是(  )
A.协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白
B.当细胞内外存在浓度差时,细胞就会发生质壁分离和复原
C.光合作用释放的氧气来自水
D.自养生物专指能够通过光合作用制造有机物的生物

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.假定某致病基因a位于X染色体上,且隐性纯合致死(受精卵胚胎致死).一男性与一女性携带者结婚,从理论上分析,这对夫妇所生小孩的性别比例(女孩:男孩)是(  )
A.1:1B.1:0C.3:1D.2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在遗传学实验中,F1与隐性类型测交,后代表现型的种类及比例应为(  )
A.四种1:1:1:1B.两种1:1
C.两种或四种1:1或1:1:1:1D.与F1产生的配子的种类及比例相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图为果蝇体细胞染色体,下列相关叙述中正确的是(  )
A.该果蝇减数分裂产生的配子中的非同源染色体组合种类有4种
B.该图表示雄性果蝇所有细胞染色体
C.基因型如图所示的个体经减数分裂可产生4种配子
D.如图个体基因型书写为AaXWYW

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于制作果酒、果醋和泡菜的叙述,不合理的是(  )
A.在果酒发酵后期拧开瓶盖的间隔时间可延长
B.条件适宜时醋酸菌可将葡萄汁中的糖分解成醋酸
C.果酒发酵过程中发酵液密度会逐渐减小
D.若泡菜坛内出现一层白膜,则说明感染了杂菌,这种泡菜不适宜再食用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.一组杂交品种AaBb×aaBb,各对基因之间按自由组合定律遗传,则F1的表现型和基因型的种类数分别为(  )
A.2、6B.4、9C.4、6D.2、4

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.请根据下列化合物的结构式分析回答:

(1)图中⑨名称是羧基,①名称是氨基图中代表肽键的序号为③⑤⑦,代表R基的序号是②④⑥⑧.
(2)该化合物是由4个氨基酸分子失去3水分子而形成的,这种反应叫做脱水缩合.
(3)该化合物叫四肽,由4种氨基酸构成,有2个氨基和3个羧基.其中从左起第3个氨基酸残基的R基是-CH2COOH..

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