精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
图1是某细胞有丝分裂一个细胞周期中曲线变化图和表示细胞有丝分裂各期的图象,请据图分析并回答下列问题:

(1)曲线图中实线表示的是
 
数量的变化,细胞有丝分裂各期的图象的正确先后顺序是
 

(2)图2中的e相当于实线的段
 
(用大写字母表示).
(3)图2中的可见的结构[4]
 
,此时在[4]的周围
 
(一种细胞器)的活动明显加强.
(4)a分裂图中有染色体
 
条,染色单体
 
条,DNA有
 
个.
(5)根据图象,可以判断该细胞为
 
细胞的有丝分裂,判断的依据是
 
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:1、根据图形分析可知:图1是有丝分裂过程中DNA数量变化曲线,图2中a图是分裂前期、b是末期、c是后期、d是中期、e是间期、f是末期.
2、动、植物有丝分裂过程特点:分裂间期:可见核膜核仁,染色体的复制(DNA复制、蛋白质合成).前期:染色体出现,散乱排布,纺锤体出现,核膜、核    仁消失(两失两现).中期:染色体整齐的排在赤道板平面上.后期:着丝点分裂,染色体数目暂时加倍.末期:染色体、纺锤体消失,核膜、核仁出现(两现两失).
3、染色体、染色单体、DNA变化特点:(以体细胞染色体为2N为例) 
染色体变化:后期加倍(4N),平时不变(2N).DNA变化:间期加倍(2N→4N),末期还原(2N).染色单体变化:间期出现(0→4N),后期消失(4N→0),存在时数目同DNA.
解答: 解:(1)根据图形中曲线的走势可以判断出:图中实线表示的是DNA数量的变化.图2中a图是分裂前期、b是末期、c是后期、d是中期、e是间期、f是末期,细胞有丝分裂各期的图象的正确先后顺序是eadcbf.
(2)图2中的e是分裂间期,此时进行DNA复制,相当于实线的段AB.
(3)图2中的可见的结构[4]细胞板,细胞板的形成与高尔基体有关.
(4)每条染色体上有一个着丝点,可知:a分裂图中有染色体6条,染色单体12条,DNA有12个.
(5)根据图象,由于植物有细胞壁,没有中心体,可以判断该细胞为植物细胞的有丝分裂.
故答案为:
(1)DNA      eadcbf         
(2)AB       
(3)细胞板    高尔基体
(4)6   12   12         
(5)植物    有细胞壁没有中心体
点评:本题考查了有丝分裂的曲线图和过程图的有关内容,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.需要学生会鉴别、选择试题给出的图表生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

金黄色葡萄球菌的可遗传变异主要来源于(  )
A、基因突变、基因重组、染色体畸变
B、基因突变、基因重组
C、基因突变、染色体畸变
D、基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

大豆植株的颜色受一对等位基因控制.基因型为AA的植株呈深绿色,基因型为Aa的植株呈浅绿色,基因型为aa的植株呈黄色.深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同,而黄色植株会在幼苗阶段死亡.
(1)基因型为Aa的植株,有的细胞中含有两个A基因,可能的原因是
 

(2)基因型为AA的植株,正常光照下茎叶为绿色,而在遮光条件下茎叶为黄白色,原因是
 

(3)如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉,其后代成熟植株中,基因型为
 
,其中深绿色植株的比例为
 

(4)现有一批浅绿色植株(P),经相互授粉随机交配得到F1,成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F2…,以相同的方法得到Fn
①F2成熟的植株中,浅绿色植株所占的比例为
 

②在如图坐标中画出成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线.
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了研究环境中重金属元素对生物的污染情况,分别测定了池塘和草原生态系统中某种重金属元素在各种生物体内的质量分数,结果如下.请根据下表回答问题:
生物及环境因素 重金属质量分数(10-6 生物及环境因素 重金属质量分数(10-6
池塘水 0.02 土壤 0.01
浮游动物 2 秃鹰 12
浮游植物 0.5 猫头鹰 5
大鱼 10 0.2
小鱼 5 0.02
(1)请分别写出两个生态系统中最长的一条食物链:
池塘生态系统:
 

草原生态系统:
 

(2)重金属元素在这两条食物链的各种生物体内分布有什么规律?
 

(3)出现这种现象,合理的假设是
 

(4)在上述所给出的池塘生态系统中,属于生产者的是
 
,在上述所给出的草原生态系统中,属于消费者的是
 

(5)人如果误服重金属盐会引起中毒,原因是
 
,采取的相应措施是可服用大量的
 

A.水B.牛乳C.食盐水D.糖浆.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某同学画的几个植物细胞的示意图,请回答下列问题.

(1)注明图中各标号所指结构的名称:1
 
;2
 
;3
 

(2)表示质壁分离的正确图解是
 

(3)发生质壁分离的内是
 

(4)将发生了质壁分离的细胞置于清水中,如果不能复原,则说明
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

植物细胞中与葡萄糖生成和彻底氧化分解有关的细胞结构依次是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

用黄色圆粒豌豆(YYRR)和绿色皱粒豌豆(yyrr)作亲本,杂交得到F1,F1自交得到F2,某研究性学习小组从F2中取一粒绿色圆粒的豌豆(甲),欲鉴定其基因型,设计了如下方案:
(1)选择表现型为
 
的豌豆与甲一起播种,并进行人工测交试验.试验时,应先对母本的未成熟的花进行
 
处理,套上纸袋,待花成熟时进行
 
.预测可能的试验结果及相应的结论:
①若子代个体出现
 
,则说明豌豆(甲)的基因型为yyRr;
②若子代个体
 
,则说明豌豆(甲)的基因型为
 

(2)上述方案操作复杂,如用
 
的方法也可以鉴定豌豆(甲)的基因型且操作简便.
(3)从F2代选用黄色皱粒进行自交,后代中黄色豌豆的基因型为
 
,其中杂合子占
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象,说明(  )
A、此时人体的内环境稳态失调
B、此时人体激素分泌没有变化
C、汗腺的分泌活动受神经活动影响
D、这种情况下出汗不影响人体散热

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量和无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量,据图判断下列说法不正确的是(  )
A、图中乙曲线表示在不同氧气浓度下氧气吸收量
B、图中甲曲线表示在不同氧气浓度下无氧呼吸过程中二氧化碳的释放量
C、氧浓度为d时该器官的细胞呼吸方式是有氧呼吸
D、若甲代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗了A mol的葡萄糖,则乙代表的细胞呼吸方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为
A
2
 mol

查看答案和解析>>

同步练习册答案