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    下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的有

     

    植物细胞工程

    动物细胞工程

    特殊处理

    酶解法去除细胞壁

    胰蛋白酶处理配制细胞悬液

    融合方法

    物理方法，化学方法

    物理方法，化学方法，生物方法

    典型应用

    人工种子，种间杂种植物

    单克隆抗体的制备

    培养液的区别

    麦芽糖是离体组织赖以生长的成分

    动物血清不可缺少

     

    A．0处 B．1处 C．2处 D．3处

     

    B

    【解析】

    试题分析：动、植物细胞工程都用到酶：植物细胞工程用酶解法去除细胞壁，动物细胞工程用胰蛋白酶处理配制细胞悬液，特殊处理项正确。细胞融合方法：植物细胞工程有物理法和化学法，动物细胞工程除了物理法和化学法外，还可用病毒等生物方法，此项项正确。植物细胞工程的应用实例有人工种子，种间杂种植物，动物细胞工程的应用实例有单克隆抗体的制备。动、植物细胞工程培养基的主要区别是植物培养基常添加蔗糖提供营养，动物培养液中必须添加动物血清、血浆等，此项错误。

    考点：本题考查动、植物细胞工程的异同点，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对相关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015届河南省10月阶段测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养，让其完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，其染色体的放射性标记分布情况是

    A.每条染色体中都只有一条染色单体被标记

    B.每条染色体的两条染色单体都被标记

    C.每条染色体的两条染色单体都不被标记

    D.有半数的染色体中只有一条染色单体被标记

     

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    一对相对性状的遗传实验中，下列描述不正确的是（ ）

    A．具有不同性状的两亲本杂交，子代有两种性状出现，则无法判断性状的显隐性及两亲本各自的遗传因子组成

    B．具有相同性状的两亲本杂交，子代只出现与亲本相同的性状，则亲本及子代个体均为纯合子

    C．具有相同性状的两亲本杂交，子代出现了与亲本不同的性状，则亲代均为杂合子

    D．某亲本自交，子代出现了两种性状，且性状分离比为3：1，则占3/4的子代个体表现为显性性状

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省赣州市高三上学期十二县（市）期中联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是（ ）

    ①C、H、O、N、P、S是蛋白质、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素

    ②葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源

    ③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA

    ④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水

    ⑤糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质

    ⑥磷脂是构成动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输。

    A．①②④ B.③④⑤⑥ C.①②③④⑤ D.①②④⑥

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高三8月测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）通过DNA重组技术使原有基因得以改造的动物称为转基因动物。运用这一技术使羊奶中含有人体蛋白质，下图表示了这一技术的基本过程，在该工程中所用的基因“剪刀”，能识别的序列和切点是–G↓GATCC–，请回答：

    (1)从羊染色体中“剪下”羊蛋白质基因的酶是___________。人体蛋白质基因“插入”后连接在羊体细胞染色体中需要的酶____________。

    (2)请画出质粒被切割形成黏性末端的过程图。

    (3)人体蛋白质基因之所以能“插入”羊的染色体内，原因_____________。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高三8月测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是

    A．噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统

    B．提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异

    C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透过性

    D．PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西省高三8月测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面是四种不同质粒的示意图，其中ori为复制必需的序列，amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因，箭头表示一种限制性核酸内切酶的酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞，应选用的质粒是

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图甲为细胞膜的亚显微结构模式图,图乙为图甲细胞膜的磷脂分子结构模式图,下列对图示描述错误的是( )

    A.图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境

    B.图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分

    C.将图乙平展在水面上,A部分与水面接触

    D.图甲中蛋白质与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递

     

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    科目：高中生物 来源：2015届福建省高三上学期第一次月考理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关“一定”的说法正确的是（ ）

    ①根尖分生区细胞一定不会与环境溶液发生渗透作用 ②植物光合作用的产物一定是糖类

    ③没有细胞核的细胞一定是原核细胞 ④在保证酶活性的前提下，提高温度，光补偿点一定左移

    ⑤有氧呼吸过程中产生的[H]一定是线粒体内氧化生成水 ⑥与细胞间信息交流有关的受体蛋白一定位于细胞膜上 ⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质

    A．全部正确 B．有一个正确 C．有三个正确 D．全都不对

     

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